今年年初，各级教育部门相继出台了教辅书的“限购令”，要求每个学科只推荐一套教辅材料，以求减轻学生课业负担。如江苏省4月份颁发《江苏省2013年中小学教辅材料评议办法》，将对教辅书的质量进行评议，5月底，该评议结果出炉，并以《江苏省2013年中小学教辅材料推荐目录》的形式下发。如何打造优秀的教辅图书品牌，在市场占有一席之地，是出版社当务之急。《出版商务周报》记者采访了几家出版社，着重介绍了如何打造教辅图书品牌，希望给教辅出版同行以启发。

　　福建教育：
　　加强专业化 打造品牌优势

　　福建教育出版社教辅的最大特点莫过于“专业化”。福建教育社副社长林启仁介绍说：“作为一家教育专业出版社，我社从半个多世纪前成立之初至今一直专心致志做教辅。我们认为，教辅除了助力学生更好地参加考试、提升成绩外，更重要的在于帮助学生加深对知识本身的理解，真正开拓学生知识视野、引发学生思考。为此我们出版的教辅立足于学生基础知识的掌握、基本能力的训练和基本思维方法的培养，强调知识和能力的迁移、拓展与运用；注重联系社会实际和学生生活经验，引导学生在具体情境中综合运用所学知识分析解决问题；注重引导教育教学更好地激发兴趣、培养习惯；注重学思结合、知行统一，努力帮助学生提高综合素质。”

　　“福建教育社教辅的专业化，离不开编辑队伍的专业化。”林启仁表示，“我社编辑人员都是教育专家（或一线教师出身，或者具有师范院校教育背景），基于产品质量和市场研发的考虑，经常到基层学校或到教研部门，开展产品市场调研活动、教辅使用回访活动，与一线紧密联系，编辑甚至‘跨界’为一些学校的口算竞赛、听力竞赛等活动命题、担任评委，确保了教育产品不脱离、不偏离教育的本质，确保了教辅产品的专业化。”

　　福建教育社教辅的第二个特点是全面化。目前已经形成了全品种全学段的产品阵列；打造了从小学至初高中的同步、寒暑假作业、中高考复习等门类齐全的教辅全系列产品；出版了“高中新课程教学要求”等系列教学辅助用书。在传统的同步类教辅方面，重点打造“名校学案系列”、“小学生学习指导丛书”两大品牌，涵盖了小学、初中、高中各版本教材，产生了较深远的影响；在考试类教辅方面，研发的各地市中考复习指导、“高中会考纲要”等初高中复习用书成为福建省最权威版本；还开发了《暑假之友》等一系列寒暑假助学读物。

　　龙门书局：
　　质量为王 四要素为本

　　“龙门书局的图书出版始终坚持质量为王的原则，以四项要素为产品内容创作的根本。”龙门书局一分社社长司宇春表示，首先是以“师生为本”。龙门书局产品写作的原则是：老师易于教授，学生易于接受。设计的习题要让学生觉得有趣又能激发思维；老师可以得到最需要的训练学生的方法，又方便解答问题。为了使产品切实满足师生的真实需求，龙门书局编辑每年都到教学一线调研，收集师生的意见，认真择取，修订改正。

　　其次是以“教材为本”。教辅是教材的辅助，教材是教辅之本。龙门书局严格依据教材的课程设计做产品创作，研究透教材、教参，围绕书本和教程标准作书，务求准确、深刻、创新性地把握教材。

　　第三是以“创新为本”。图书市场的教辅产品繁多，龙门书局产品的秘诀是：做实用、有用，但不乏特色的产品。每套产品都有独特的点睛之笔，创新性在全国领先。

　　最后是以“作者为本”。龙门书局拥有近千名优秀作者，遍及各地，并得到全国近百所名校以及众多教育教研机构的支持和指导，每年还开展教学教研交流活动，使产品成为教师提高教研业务水平、学习交流的平台，进一步吸纳优秀作者资源，使教学教研与丛书质量互动提升。

　　“质量是教辅书最根本的生命线。” 司宇春强调说：“龙门书局一直坚持以质量为王、市场为王的原则，在注重产品内容创作质量的同时，严守科学出版社三高三严的编校作风，把控加工质量；同时把创新作为前进的最大动力，不断完善产品的素质。”

　　大象社：
　　与教育接轨 与教学同步

　　大象出版社主要教辅品牌有针对初中的《基础训练》系列产品和针对高中的《高中新课程学习指导》丛书等。《基础训练》系列产品是伴随着大象出版社建社而诞生的，至今已经有近30年的历史，始终与教育、教学同步，是大象出版社高质量的品牌教辅。

　　2012年为了与新课改更好的接轨，大象社对《基础训练》进行了新一次改版。新版《基础训练》更加注重基础性与实用性，与教学实际紧密结合，与河南省中考紧密联系。一方面，严格以课时为基本单位编写，以三阶段练习（课前预习、课堂练习、课后巩固）为基础，充分考虑教学需要，控制题量与难易程度，方便教学使用；新版《基础训练》中的“单元测试与阶段评价卷”采用活页印刷的形式，单独装订，方便教师和学生使用。

　　除了配合“新课标”、追求“零失误”等质量要求外，《基础训练》还立足“本土化”，一直针对河南市场，针对河南各地市的实际情况，策划编写时要求“三吻合”：与河南省各学校使用的教材吻合，与教学的指导意见吻合，与最新的课标要求吻合；内容设置时要做到“三符合”：就是要符合河南的教情，符合河南的学情，符合河南的考情；内容选择也立足“本土化”，参与编写的都是长期工作在教学一线的优秀教师，请了省内的教研专家审订，取材也多与省内的历史文化、风土人情等联系密切。

　　新版《高中新课程学习指导》丛书是大象出版社打造的一套适合高中阶段学生课堂使用的学案式的辅导用书。该丛书充分考虑了各级各类学校的差异性，注重不同层级学校和学生的教育与教学。编写内容按课前、课堂、课后科学划分，学、讲、练各有侧重；导学、导教、导练三级递进，导学案结构分明，兼顾学生课前自学、师生课堂互动、学生课后练习巩固；识记、掌握、应用三层要求，学、思、悟融会贯通。

　　为了进一步提升《学习指导》图书的编写质量，使之更加符合河南省全省一线学校的教学使用，根据教育厅要求及社里的具体安排，大象社高中教辅编辑室全体成员于2013年4月14日至19日到信阳、驻马店、平顶山、郑州、新乡五地市九所学校进行了全面细致的调研，全体教辅编辑虚心听取了学校老师对《学习指导》的使用意见。调研过程中教育局和教研室的领导、地区的老师们对改版后的教辅从整体印象及内在质量方面都给予了充分的肯定。



　　来源：出版商务网2013年06月20日