中国通史教材建设的积极探索 - 书评园地

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

中国通史教材建设的积极探索 - 书评园地 - 中国高校教材图书网

主页 > 书评园地

中国通史教材建设的积极探索

——评张帆《中国古代简史》

刘后滨

2003-06-18 15:46:15 来源：

　中国高等院校的文科教材建设，涉及到人才培养和学术传承，一直是教育系统和学术界备受关注的问题。最近几年，历史学的教材出版显得较为冷寂，尤其是缺少适用性较强的中国通史或中国古代史教材。全国高校历史系中，还有不少在推荐学生使用基本框架形成于1960年代的由翦伯赞主编的《中国史纲要》。这一方面说明《中国史纲要》仍然具有其作为教材的价值，但是，也说明当前中国通史教材建设的滞后。此外，陆续翻译出版的剑桥中国史，也成为许多历史系或其他专业文科学生了解中国历史的重要途径，在某种意义上起到了教科书的作用。问题是，《中国史纲要》在今天作为历史系或非历史专业中国通史课程的教材，已经存在着一些问题，一些新的学术进展无法纳入。剑桥中国史可以作为重要的教学参考书，但不可能真正作为教材使用，不仅其中很大部分内容滞后于当今学术的发展，其编写的角度也不适合在中国作为大学讲授中国通史的教材。于是，高教系统对中国通史教材的更新提出了日益迫切的要求。近来有一些中国通史教材陆续出版，体现了史学界在这方面进行探索的努力。北京大学出版社出版的张帆《中国古代简史》（以下简称《简史》），就是在这样的背景下产生的中国通史教材之一。该书是为大学公共选修课“中国通史（古代部分）”编写的教材，在1997年获得国家教委“九五”重点教材立项，由多年在北京大学开设“中国通史（古代部分）”公共选修课的张帆独立撰著。

　作者在后记中说明，对本书编写影响较大的著作主要是翦伯赞主编的《中国史纲要》、钱穆《国史大纲》和《中国大百科全书》的中国历史卷。对于《中国史纲要》，作者特别强调它“是建国后较早编定的通史教材，出于名家之手，结构严谨，内容连贯，叙事完备，语言凝炼，学术价值很高，在北大和其他许多高校历史系长期使用”。可见作者对这部教材充满着崇敬和美好的回忆。《中国史纲要》作为教材，提供的主要是完备和连贯的基本知识。它大体按照编年加记事本末的体例，适当照顾专题，注重前后贯通，史实的考辨很严谨，观点性不特别突出，这是它持久生命力的重要前提。但是，学术在前进，教学体制也在更新，在《中国史纲要》通史体系下成长起来的教师，已经不可能完全依照他们自己的学习路径来从事中国通史的教学。而要在历史系的教学中建立一套全新的中国通史教材和课程体系，操作起来难度会很大。于是，就有几位新生代的教学骨干如阎步克、丁一川、张帆等，首先在面向全校学生开设的公共选修课中进行探索。这是《简史》产生的另一个具体背景。

　以上两个背景，决定了《简史》的努力方向，这就是力求保持《中国史纲要》注重贯通的特点，同时又尽量体现出学术界普遍接受和采用的最新研究成果，其中也包括作者自己长期科研积累的史识。全书40余万字的篇幅，相对于中国古代史的庞大内容来说，确实是一部《简史》，许多史实只能点到为止。

　《简史》体现出的另外一个努力方向，就是力图使中国通史教材的内容体系立体化，避免在每一个时代都面面俱到地铺叙政治、经济、思想文化几大块，避免中国通史只是几个断代史的机械累加或几个专题的平面累积。作为中国通史教材，一定要揭示出贯通地理解中国历史的线索或路径，同时最好提供进一步深入研读的引导，不必期望学生通过一部教材就掌握中国通史的全部基本知识。想在一部教材里告诉学生所有问题的做法，事实证明是徒劳无功的。

　中国通史教材建设的难度极大，《简史》自然也还存在着许多不够理想之处。成于一人之手的教材，长处在于前后贯通，有整体思路，但缺陷也是明显的，就是难以将所有断代都把握到位。尤其是在学术分工越来越细密的今天，学者一般只能精通一个断代，其他时段只能利用学术界已有的研究成果。此外，据本人从事中国古代史教学的体会，《简史》在教学对象的定位上也还不够准确。它作为大学公共选修课“中国通史（古代部分）”编写的教材，实际上还不够简明。尽管如此，《简史》在中国通史教材编写中的重大问题上，都颇费了一番工夫，作出了积极的探索，值得在大学中国古代史教学和教材建设中引起重视，加以借鉴。

来源：中华读书报2003.6.18

本版责编：孟婉霞

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　