重庆大学出版社《格物致知：一位中学校长给青少年的三门人生课》（订购）

　　美育在于培养孩子认识美、爱好美和创造美，是对孩子的全面发展教育不可缺少的组成部分，这正是重庆南开中学校长田祥平的教育理念。在他看来，在学校里，教师们努力的目标不仅仅是一张张名牌学校的录取通知书，更是要塑造出一个个既有理想信念，又人格健全、个性鲜明的未来公民——让孩子拥有万里挑一的有趣的灵魂，拥有发现美的能力。

　　他是名校的校长，是享受国务院政府特殊津贴的专家，但同时他也会为了救助校园里的小猫和校工一起搬来扶梯，他还会在自己的社交平台分享美食馋得学生们直流口水……他是专栏作家，是美食家和摄影家，还是备受关注的微博大V，他在各个身份里切换，成为大家喜爱的“万人迷校长”。
 
　　这些年来，田祥平校长传承南开中学厚重而光荣的历史，让南开中学的师生们既有一份心性，又有一份行动，知行合一，让孩子们能够快乐而多元地学习和成长。在他所著的《格物致知：一位中学校长给青少年的三门人生课》一书中，他将自己对于教育和人生多年的思考，浓缩成了三门课——读万卷书、行万里路、品万般味。有益、有思、有味，三门人生课的立意贯穿了《格物致知》全书。

　　正如《礼记·大学》里所说“致知在格物，物格而后知至”一样，“终生学习”是他的一种观念，一次聊天、一餐饭、一本书、一句诗、一幅画，都可以化为我们的动力，让我们成为比昨天更优秀的自己。

　　在南开中学，除重视阅读、体艺外，还构建特色课程，“学科课程—活动课程—隐性课程”和“必修课程—选修课程—自修课程”的体系框架”，塑造出一个个丰满的灵魂。

　　而《格物致知：一位中学校长给青少年的三门人生课》讲述了他人生的经历——从学生到老师，从孩子到父亲，他将“有趣”作为一个目标，和有趣的人、事、灵魂相逢，也让自己变成“有趣”的一部分。

　　田祥平校长在书里通过睿智有趣的故事，给青少年们带来“生活即教育、社会即学校”的人生课。

　　科学征服世界，艺术美化世界。理性素质让人有征服世界的力量，感性素质则让生活富有诗意。

　　正是将这些融入了教育的理念，田祥平校长想将自己对于“双减”、美育、国际视野等教育热点的思考分享给更多家长和孩子。

来源：重庆大学出版社