书名：《网页设计与制作》（订购）

主编：李显萍 汪荣

出版社：北京师范大学出版社

　　内容简介

　　教材采用“1+1”工作任务结构编写，“1”是以“长春悠游网”网站的制作过程为主线，加“1”是在最后又设置了一个小型网站的制作任务。

　　全书按网站流程设计具体项目和综合性工作任务，即：了解网页设计：规划“长春悠游网”网站→学习HTML5基础：编写长春介绍网页→认识Dreamweaver CC：创建“长春悠游网”站点→制作图文并茂的网页——“长春悠游网”首页→表格与表单——制作“长春悠游网”注册网页→DIV+CSS布局—制作“吃在长春”网页→jQuery UI与行为——制作“长影世纪城”网页→测试和发布“长春悠游网”→网页动画制作→网页图像处理→制作吉林职教基地教发中心网站。

　　主编介绍

　　李显萍，女，教授，高级实验师，双师型教师；主要教学和研究方向为网页设计、网站开发、网络广告和平面设计与制作。

　　李教授是省级精品课程主持人，是国家级试点专业和省级优秀教学团队主要成员；是“长春市科技专家库专家”；“网页设计、网站开发”科技评估咨询专家；是吉林省应用型院校及高职高专院校教育教学专家、“创客吉林”项目导师；吉林省微课教学比赛优秀评委。

　　公开发表论文20余篇，主编、副主编及参编教材20余部，其中主编“十五”和“十一五”国家级规划教材各1部，主持及参加国家及省级课题20余项，主持及参与获得吉林省教育技术成果奖4项、吉林省教学成果二等奖一项，吉林省科学技术奖三等奖一项。

　　汪荣，女，副教授，吉林省高等院校应用型教育微课教学比赛组委会秘书长。编写教材6部，其中3部入选国家级规划教材；发表论文10余篇，其中国家级核心论文1篇；主持和参与5项教科研课题的研究；获得吉林省微课大赛一等奖2项，省课件大赛二等奖1项。

　　编辑推荐语

　　首先，本教材遵循学科教学规律和高职学生的认知规律，由浅入深、循序渐进地进行内容设计，讲解了Html、Dreamweaver CC、Div+CSS和网站测试与发布等网页设计与制作的必备知识和技能。

　　其次，该教材在遵循教育教学规律的基础上，按小型网站的制作过程设计教学内容，实现了学习任务项目化、学习进程过程化。便于高职学生理解和系统掌握本门学科知识。

　　最后，配套教学资源丰富，利于学生扩展学习和全面掌握。本教材配套了包括微课在内的丰富课程资源，配套资源己在“学习通”上线成为“示范教学包”，形成了以纸质教材为主的综合性教学解决方案。

　　立体丰富、实用好用的内容，使得本教材成为学习网页设计与制作方面实用、好用、易用的教材。

　　专家推荐语

　　在信息技术与互联网飞速发展的今天，网页设计与制作是多个信息相关专业的必备知识和技能。本书是李显萍教授在主编的普通高等教育“十一五”国家规划教材《网页设计与制作》和“十二五”职业教育国家规划教材《网页设计与制作》（第2版）的基础上重新主编精制而成。

　　在遵循教育教学规律的基础上，按网站制作的工作过程分解为8+1个项目模块来讲解网页设计与制作的前沿知识与技能，是一本基于工作过程的项目化教材。教材录制了配套微课方便学生和老师使用，除了微课，李显萍老师还制作了网页设计与制作的教学包，并在“学习通”中被收录为示范教学包，为师生提供了全方位立体化的教学资源。

——张晓明（吉林财经大学）

　　本书特色

　　（1）教材采用“1+1”工作任务结构编写，“1”是以“长春悠游网”网站的制作过程为主线，加“1”是在最后又设置了一个小型网站的制作任务，从而更加深了学生对所学知识与技能的掌握，实现与企业岗位用人需求无缝对接和对高职技能型人才培养的需求。

　　（2）学习任务项目化，学习进程过程化，体系结构呈现“教、学、做”一体化模式。在遵循教育教学规律的基础上，把“长春悠游网”小型网站的制作过程按工作过程分解为8个项目，设置了学习内容和工作任务，构建了仿真的学习情境，激发了学生的学习兴趣。在结构上首先以必备知识讲解突出“教”；其次，教学单元设置工作任务，实现“做中教”“做中学”；第三，通过单元测试、单元实训和单元巩固体现“教、学、做”一体化效果；最后，设置综合项目任务，强化知识和技能，实现融会贯通。

　　（3）教材新形态，配套教学资源丰富。教材录制了配套微课，并在“网页设计与制作”省级精品课的基础上，根据新教材更新和开发了与新教材配套教学资源：课程标准、电子教案、教学大纲（包括实验大纲）、教学进度表、案例素材、测试和题库等形成了“网页设计与制作”教学包，且教学包已被“学习通”收录为示范教学包。

来源：北京师范大学出版社