做精做细外语出版，提升公民外语能力。

——上海外语教育出版社社长 孙玉

　　上海外语教育出版社社长孙玉推荐8种新书，分别是：《视听阅读（第二版）2 学生用书》《中国文化英语教程（第二版）学生用书》《综合教程（第三版） 2 学生用书》《法语（起步上）》《葡萄牙语小史》《中国百题》《高中英语读后续写“四导”学案 第二册》《20世纪60至70年代美国文学思想》，以飨读者。

《视听阅读（第二版）2 学生用书》（订购）

刘芹 张乐 主编

上海外语教育出版社

　　本书为“全新版大学进阶英语”之一，遵循外语学习规律，贯穿多元文化意识，在起点难度、结构布局、理念特色、能力培养、智慧学习平台等方面进行全新设计，满足分层次、分类别教学需求，助力推进教育现代化，培养德才兼备的高素质人才。

　　《视听阅读（第二版）》共四册，每册八个单元，选材突出全球视野，同时充分展现中华优秀文化和科技发展成就；话题兼具学术性和多学科性，充分满足学生英语学习的实际需求；内容具有真实性和现实感，有助于学生通过应用积累语言素材；语言难度适中，练习循序渐进，满足英语教学需求；加强中西文明交流互鉴，培养学生的思辨能力；技术赋能纸质教材，丰富学习资源，有效促进阅读和视听目标的达成。

《中国文化英语教程（第二版）学生用书》（订购）

束定芳 主编

上海外语教育出版社

　　本书为“新目标大学英语系列教材（第二版）”之一，依据《大学英语教学指南》（2020版）及《中国英语能力等级量表》精心打造，将外语教学理论与教学实际需求紧密结合，充分体现了新时期外语教学发展趋势，旨在实现我国大学英语教学新目标。

　　本教材共16个单元，涵盖语言、书法、中医等最具代表性的中国文化主题；每单元精选3—4篇文章，选材视角广，分别介绍主题、回顾经典、引发思考；用“小百科”等形式系统地呈现与主题相关的各种知识，帮助学生全面学习文化知识；每个单元最后都设置主题词汇表，采用汉英对照形式，呈现该主题的常用词汇和相关表达，帮助学生提高用英语表达与该主题有关的内容的能力。

《综合教程（第三版） 2 学生用书》（订购）

秦秀白 刘洊波 主编

上海外语教育出版社

　　本书为“新世纪大学英语系列教材”之一，全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观。《综合教程（第三版）》继续坚持人本主义教育观，将英语学习纳入人格成长与发展进程，实现英语综合运用能力与人格发展和素质培养同步提升。选材和教学设计坚持“聚焦学习者”“聚焦文本”的编写理念，力求帮助学生学有所思、思有所得、得有所用。练习形式多样，词汇、语篇操练着力提升语言综合运用能力；产出性技能训练有效拓展思维表达；“话说中国文化”板块助力讲好中国故事、传播中国声音。

《法语（起步上）》（订购）

王文新 总主编

杨淳 本册主编

上海外语教育出版社

　　本书为《普通中学法语教科书·法语》系列之一。系列教材是国内首套自主编写的中学法语教材，全面覆盖《普通高中法语课程标准（2017年版2020年修订）》规定的起步级至IV级水平，以学生为本，注重培养学生的法语学科核心素养，为他们提供全面、系统的学习资源，助力打好扎实的语言基础，提升文化理解力，增强文化自信。学生用书共10册，每册教材五个单元，每单元由两课和一个“学以致用”模块（Atelier）组成，围绕与校园、家庭和社会生活密切相关的主题展开。每单元第一课和第二课的内容包括四个部分，分别是对话/课文、词汇拓展、语法点滴和交际表达。每单元“学以致用”模块由各类真实语言材料组成，让学生接触到更加鲜活丰富的语言，通过对中法文化异同的分析和比较，培养缜密的思维习惯和开放的文化意识，增强文化理解力和民族自信心。

《葡萄牙语小史》（订购）

姜锋 主编

徐亦行 赵知临 著

上海外语教育出版社

　　本书为“外教社世界语言小史丛书”之一。全书共分八讲，分别为：葡萄牙语概述、古葡萄牙语、中世纪葡萄牙语、古典葡萄牙语、现代葡萄牙语、当代葡萄牙语分支、外来语对葡萄牙语的影响和当代葡萄牙语的语言规划政策，详细介绍葡萄牙语的前世今生，既有国家和语言的史实概览，又有各时期的语音、语法和词汇等语言构造的描述和展示。内容详实，可靠性高。这是国内第一本由中国人撰写的葡萄牙语发展历史图书。本书还配套微课视频资源，以多媒体数字载体的形式向读者展现立体多维的葡萄牙语历史图景。

《中国百题》（订购）

鹿钦佞 姚远 主编

上海外语教育出版社

　　本书由国内多所高校的十余位专家学者共同编写而成，是一本集基础知识与高阶内容、知识讲授与能力塑造、纸质资源与数字资源于一体的新形态纸数融合式国际学生中国国情教材。本书涵盖了中国基本国情、环境与资源、历史、哲学、宗教、文学、艺术、语言文字、经济、科技、民生事业、风俗习惯等十二大领域的一百个问题，通过视频让学生对中国国情形成基本、全面的认识。本书还配备WE Learn 随行课堂作为配套学习平台，平台兼具资源搭载、教学管理、测试评估、成绩管理、讨论互动、资源共享等功能。

《高中英语读后续写“四导”学案 第二册》（订购）

黄丽燕 金檀 徐曼菲 主编

上海外语教育出版社

　　《高中英语读后续写“四导”学案》丛书系列共3册，配套高中三个年级英语写作训练，重点提升高中生英语读写素养与高考读后续写题的作答能力。本丛书针对高一、高二、高三学段要求，编写“基础—提升—冲刺”三级进阶学案，逐步建构同学们的读后续写能力。各册每单元均含导读、导思、导写、导评四大部分，关注读写全过程。导读旨在提升阅读技能及增强语篇意识；导思旨在训练各层次推理能力及构思写作内容；导写旨在提升写作技能及使用学习资源能力，借助“写作表达范文库”进行语言积累：导评旨在提升写作自我监控能力，提高写作质量。第二册含12个单元，以续写技能结合读写任务为主，重在夯实基础，逐步训练撰写故事开端、故事发展和故事结局的技能。

《20世纪60至70年代美国文学思想》（订购）

蒋洪新 主编

郑燕虹 等著

上海外语教育出版社

　　本书为“20世纪美国文学思想研究”系列丛书之一。丛书以20世纪美国文学思想的嬗变为研究对象，以宏阔的视角全面梳理了百年间美国文学思想的发展轨迹，系统研究了各个时期的文学思潮、运动和流派的性质与特征，深入探讨代表性文学家的创作思想、审美意识和价值取向，科学阐述了美国文学思想体系的内涵与外延，充分呈现了美国文学总体思想体系的构建和演变过程。丛书旨在通过跨文化视角来批判性审视和研究20世纪美国文学思想，吸收借鉴人类文明的优秀成果，为丰富中国本土文学思想、促进中华民族文化复兴和构建人类命运共同体发挥思想伟力，为人类文明进步贡献中国智慧。

来源：上海外语教育出版社