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诗心的召引——浅评徐晋如《大学诗词写作教程》广西师大社
姚达兑
2007-10-11 10:30:34  来源: 广西师范大学出版社2007-9-28 
 
 大学诗词写作教程

 “弥达斯国王在树林里久久地寻猎酒神的伴护,聪明的西勒诺斯,却没有寻到。当他终于落到国王手中时,国王问道:对人来说,什么是最好最妙的东西?这精灵木然呆立,一声不吭。直到最后,在国王的强逼下,他突然发出刺耳的笑声,说道:‘可怜的浮生呵,无常与苦难之子,你为什么逼我说出你最好不要听到的话呢?那最好的东西是你根本得不到的,这就是不要降生,不要存在,成为虚无。不过对于你还有其次好的东西——立刻就死。’”——尼采《悲剧的诞生》

 我们因是知道:酒神的后代们更加珍爱人类共同的苦难;并且,在他们看来,唯有当狄俄尼索斯的受难剧不停地上演时,观众们(诗的接受者)才因此从中受到宗教礼仪式的净化(catharsis)。诗的创造者(也同是诗的行动者)们,在蜿蜒曲折的绝径上,带着莫大的欢喜面对山峦层叠般的无常与苦难,阔远而嘹亮地歌唱。他们歌唱那最高的德性,拜倒在缪思的裙裾下,七弦琴上飘荡的是不断追求幸福的心律。他们用此同样的方式,拥抱真理附带而来的痛苦翩然起舞。因为那些美好的德性啊,必将因此而传承下去!

 一个韵,便是一段独特的心绪,因个人的自主审美感发而来;一个典故,附着多少共同的悸动,随不朽者的高贵精神召唤而去。便就是一个汉字,本身也是神圣凛然的历史。于是一个诗人甘愿付出多少年,守着一份执着,寻寻觅觅,只为了一首诗,一个韵,甚至是一个汉字。于是漫长历史的痕迹中,贾岛们总是推推敲敲,不小心又一次撞上了韩文公的车骑;李陇西诗囊备就,一路满载的诗句压弯了小驴。然而,几千年后在所谓新世纪新时代,如中魔咒般地,诗国的人们已不再写诗。诗被送进了冷冰冰的博物馆,并限上距离让人们如同考古学者一样观望。于是现今,徐晋如开坛说法。他如同盗火者,势必把那将熄的圣火再次引燃。那些远离诗的人们啊,营营役役地在金钱和物质的高塔之下兜了一圈又一圈,直到迷失了方向。但是人应当诗意地栖居,当这样的召唤响起时,请如芭蕉层层剥尽,把黑暗中的诗心照亮,尽情地歌唱出来。

 晋如兄便是正在召引的先行者,而此教程便是公开的门径。大道存于斯焉!必须要指明的一点是,此书有别一般学诗之教程,教人习诗之前,先引学诗者识得诗人须具之诗心、器识与胸襟。盖诗心者乃历代伟大诗人必具之器宇。“苏世独立,横而不流”,却是屈骚源流不改;路漫漫而修远,为真理而上下求索。“性情之激烈”,实是漆园之思,哀生之沉痛;要求的是诗人应深具大痛大哀的性情,即龚自珍所云“哀乐过于人”者。龚氏之行为和诗篇同具以上两点。如果我们推溯远点,宋代有苏轼,唐代有李白。此三子,皆在诗心上同是庄骚并具,足堪为后世典范。诗人正因此种诗心而抒写出更接近最高德性的诗,如同亚里士多德曾在《诗学》中所证,此种诗因而比历史更富含哲学意味。亚里士多德回应了他的老师柏拉图关于诗无益于城邦的指控,回应的理由便是诗比历史更接近真理,而这种美德指向的是所有至高之好的知识。

 晋如兄于教格律之先,引导学习者先找寻其诗心、性情,此是入门之正理。然而,一个好的诗人,必得懂得他的先辈诗人们的诗,当然也理所当然地要识得诸般诗艺。尝有人言,当代人无须再记得那些繁琐格律和使用古人才用的平水韵,尽可抛弃这些,自由写诗。然而,那是另一套话语,并非汉语诗的正宗。我必须赶紧声明,我不是卫道者。原因恰正是因为汉语的特殊之处,便在于用它写成的诗正好能在(可能这也是最好的方式)韵律间迸发出更深厚的意涵。此外,一个汉字自身上面还附带的诸多历时性的意义,而现代汉语里,单字单词的意义何其单薄,怎能足够表达人类的感情呢。本书第二、三编论诗说词之作法,于普遍性的规律当中隐含晋如兄所从之先辈诗人不灭的精魂,也因此并非仅是单讲冷冰冰的形式技巧,而有其智性识见和价值取向。格律不但是学诗者必须上的一个台阶,唯有此,才能说懂得汉诗之内在意蕴;但是,在诗心稍具、诗力渐雄后,诗人的写作可以是这样的:无论如何书写,即使脑中无半毫韵律的想法,也能做得从心所欲不逾矩。

 作为旁听过这门课、阅读过本书的学诗者,我其实要感激晋如兄,也应该写上诸多感想,然而,这些都毕竟过于个人化。那么,诸种教益也留予读者诸君自己深浅体会。因为阅读的体验同样是一个净化自我的过程,而学诗更是直接地带来了审美的自主性,它穿越了意识的深层之处,最终会使你的内心更加强大。

 让我们回到前面提及《悲剧的诞生》中的小故事,那最美好的东西――不要出生,是永远没法得到的;而立即就死的说法,我们可以在叔本华的论述里找到了类似的两难选择:自杀或者从事艺术。因为艺术从本质上是对抗死亡的;而诗就是运用审美功能直接与伟大心灵对话或自我对话,扩充内在自我的强大直至伟大的人格,以对抗无常与苦难,甚至是对抗死亡。诗心的作用正在于此。

 我想,这应也是柏拉图所说的爱欲引向:灵魂从人性向神性的上升过程。

 来源:广西师范大学出版社2007-9-28


本版责编:姜舒
 
 
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