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清华大学出版社“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”征稿通知

2009-04-13 08:40:36 来源：清华大学出版社2009.4.8

21世纪，我国高等学校的计算机基础教学已步入了一个新的发展阶段，计算机基础教学课程体系的建立、精品课程与精品教材的建设，成为计算机基础教学改革亟待解决的任务。

2008年，全国高等院校计算机基础教育研究会和清华大学出版社联合组织编制的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》（简称CFC2008）正式发布。CFC研究成果发布后，在许多高校得到积极的响应，应用于教学计划制定和教材建设，收到了很好的效果。课题报告还通过了教育部专家组的鉴定。鉴定委员会认为“研究成果具有开创性、针对性、前瞻性和可操作性，对发展我国高等院校计算机基础教育具有重要的指导作用，达到国内领先水平”。大家普遍认为CFC在系统总结几十年宝贵经验的基础上，提供了一个既体现先进又切合实际的思路和解决方案，为各高校从事计算机基础教学工作的管理人员和一线教师提供了很好的指导和参考意见。

清华大学出版社一直倡导“满足教学需要，促进教学发展”的教学服务与教材出版理念，密切配合教育行政部门、高等学校和学术团体，共同促进高校教学研究和改革。为了推动各高校的教学改革，加强计算机基础教材的建设，我们成立了“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”编审委员会，由谭浩强教授担任主任。在编审委员会的指导下，我们与全国各地区、各学校的专家和老师共同奋斗，编写和出版了一批具有鲜明特色的、符合非计算机专业学生特点的教材。“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”全面体现了CFC2004、2006和2008的思路和课程要求。可以说，本套教材是CFC的具体化。系列教材出版后得到了广大师生的欢迎，丛书中的《C++程序设计》等书获全国高校出版社优秀畅销书一等奖，《Linux基础与应用》等书被评为“北京高等教育精品教材”，《C++面向对象程序设计》、《C程序设计教程》、《计算机网络——基于因特网的信息服务平台》和《数据库技术与应用》等书列入教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

为了更好地体现CFC的思想，清华大学出版社将对“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”进一步修订和完善，并决定面向全国广大教师征集优秀教材。应征教材应该体现以下几个特点：

（1）符合CFC2008的思路和课程要求。注重面向应用。
（2）教材内容体现信息技术发展的新趋势。
（3）按照非计算机专业学生的特点构建课程内容和教材体系，注重培养应用能力，针对多数学生的认知规律，尽量采用通俗易懂的方法说明复杂的概念，使学生易于学习。
（4）应征教师有丰富的教学实践经验，应征教材符合教学实践，便于采用。
（5）注重立体化教材建设，配套资源丰富。

考虑到教学对象不同，应征教材可以是大学本科计算机基础教育重点课程和一般课程，必修课和选修课，理论课和实践课的教材，以供不同学校、不同专业的学生选用。

清华大学出版社作为计算机教材研究和出版的“首强”出版社，始终坚持为教学科研服务，密切配合高校的教学改革工作。为进一步落实教育部提出的实施“高等学校教学质量与教学改革工程”的要求，清华大学出版社也不断推出支持高校精品课程与教材建设的新举措。为保证本套丛书的高质量，“中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材”编审委员将会对应征的教材进行严格评审。对于纳入丛书的教材，清华大学出版社将投入优秀的编辑力量，及时高质量地出版，并在全国范围内进行重点宣传推广。对使用系列教材的教师免费提供所有相关的教学资源，并定期组织教师研讨班、课程培训班以及大型的计算机教育论坛，以进一步推进先进教学理念和教学改革思想的传播。我们将倾力把本套丛书打造成为一个计算机基础教材的优秀品牌。

来源：清华大学出版社2009.4.8

本版责编：姜舒

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