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人民教育出版社数字出版产值超图书出版

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2009-08-20 08:43:03 来源：人民教育出版社2009/8/19

随着我国信息化进程的推进以及数字技术向各个领域的不断延伸，数字出版产业在我国发展迅猛，成为我国出版产业业务变革的“先行军”，在纸质出版业务越来越微利并且竞争到了“白刃战”的阶段，如何分得数字出版这块正在急剧增长的一杯羹，众多传统出版社都虎视眈眈。技术的壁垒与寻找清晰的盈利模式让传统的出版社只能干着急。

人民教育出版社作为中国基础教育教材的国家队，教材纸质出版的霸主和行政体制的照顾使得其笑傲江湖几十年。随着出版企业改制的推进与数字出版的浪潮，人教社也被推倒了一个历史的十字路口。是否选择数字出版已不是问题，如何做才值得思考并需要付诸实践。

当众多同行业悄然注视的时候，人教社以自己的行动告诉了大家答案。6月8日，人教社《英语（新目标）》网络教材——“英语互动Q学堂”上市发布会召开。以人教社内容+创而新技术的教材数字出版模式呈现在大家面前，让业内专家与同行眼前都为之一亮。

作为人民教育出版社网络教材技术平台的合作伙伴，创而新（中国）科技有限公司总裁李慧勤博士表示，网络的特性使得数字出版的运营模式与传统出版迥然不同，出版社几乎一切都要从头学起。作为有内容资源优势的传统出版社应该摆脱原有的“编、印、发一体化”的运营思路，而应该走“长尾理论”路线，做好内容并和高新IT技术技术企业共同合作，走自身内容+外部技术的互补模式，实现1+1＞2的整合效应。使得出版社内容资源能得到有效的集约整合，这样才能成为网络是到的内容之王。

人教社人教网总经理杨万里介绍说，这套网络教材是在人教版教材《英语（新目标）》的基础上，根据教育部“用于课堂，面向学生”的要求，针对学生在英语学习过程中的问题、困惑和需求，精心研发的的网络教材。作为人教社申报的国家教育科学“十一五”规划重点课题，“英语互动Q学堂”的出现不仅推动了优质教育资源的公平共享，同时其重点打造的“一纲多本”概念，帮助老师和家长实现了对学生英语学习的全程参与，满足了从老师、家长到学生不同使用者的个性化需求。

来源：人民教育出版社2009/8/19

本版责编：姜舒

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