《存在的神话——听文勇老师讲语文》订购

　　语文是生命的底色，也是生命的亮色！语文既是人生的支撑，更是人生腾飞的跑道！
　　人生从世俗的泥淖中超拔出来，升腾到诗意的空间，必有赖于语文！
　　人生从生命的苦难中超拔出来，升腾到自由的空间，必有赖于语文！

　　给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信，给彷徨的人生带来方向的，那必然是语文！

　　语文与考试训练是两回事，前者关乎生命质量，后者关乎生存竞争；前者是崇高的、诗意的，后者是世俗的、野蛮的。应试教育为平庸之徒提供了生存舞台！为真正的智者设置了遍地榛莽！

　　语文所训练的是人对一切文明符号的理解力与创造力，语文素养高，干什么都高起点、如破竹；语文素养低，干什么都极弱智、自伤神！心智的觉醒、理性的培养、情感的熏陶、对艺术的敏感与高贵气质的涵养才是语文的根本任务！

　　语文是健全人格生成的基石，没有语文素养的人常常自甘被人奴役，逃避自由！真正的语文是一种生命方式，真正的语文考试要让人的生命鲜活、激昂、站立起来，成为考生生命中的一部分。好的考试制度注重创造与灵性，是让生命飞扬的阶梯，而不是压抑摧残生命的罪魁。

　　语文还能养成一个民族的英雄品格，屈子行吟，苏子夜游，文翁高歌，希直投笔！皆因为他们是文学高手！他们的内在空间被诗意储满，因而能为时代书写精神的符号！

　　语文关乎信仰，塑造灵魂，更关乎道德与爱的方式的生成！因此没有语文也就没有道德！ 

　　官员没有语文素养必然流氓化，商人没有语文素养必然成为另一种盗贼！教师没有语文素养必然沦为表面温柔实则更为凶残的隐形刽子手！

　　封建统治者奴役大众是从破坏语文开始的，商业社会的本质表现为掠夺和欺诈，原因是语文的衰落！现代社会加速了人的原子化，人沦为涣散的、孤独的个体，现代社会是典型的“反语文社会”！因为人的原子化正是新的集权主义猖狂的社会基础！

　　为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，舍语文其谁？

　　中国语文的黄金时代是北宋，语文优秀者为政是一个时代的幸运！悲悯众生的情怀、继往开来的慧眼、担当天下的能力皆是语文内核的延伸。北宋也有小人，但皆是语文冥顽者！风雅不盛，社会风气必然败坏！因为人的构成很简单，人就是他吃进去的东西！一个没有语文作为引导的社会，必然成为江湖骗子的乐园！在没有良好语文风气的社会，在语文被视为卑贱的媚物的社会，无耻会渗透到社会的每一个角落！在语文素养被根绝的社会，流氓意识会变成国家意志，欺诈玩弄会成为大众生活准则！这样的社会比原始丛林还要凶险，原因在于人的智力会用于钻研欺诈！

　　语文还是民族利益最大化的必然选择！因为母语就是我们存在的家园，也是我们的全部尊严之所在！语文是教育的全部内核！古人所有的教育都集中于语文。但在技术至上、娱乐至死的时代语文被迫偷偷哭泣！因为我们的工厂式学校已经有了相当完备的语文废品流水线：从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美！

　　世俗的荣誉与语文无关，而与利益及卑贱的人格有关，在一个荒诞的氛围中，终身没有入门的人完全可以获得最高的语文“荣誉”，比如“特级”等称谓！

　　政治常常改变一切，包括语文！
　　时间是最后的发言人，语文是最权威的发言人！

　　来源：武汉大学出版社2011年8月12日