编者按：转企改制之后，大学出版社面临日益激烈的市场竞争，本报上期专题探讨了大学出版社核心竞争力的养成与进化。近日北京理工大学出版社社长林杰发表了他对塑造大学社核心竞争力的看法。

　　大学出版社体制改革的进程，是不断深入日益激烈的市场竞争的过程。在这个过程中，如果以包括出版规模、获奖能力等指标在内的出版企业发展指标衡量，110余家大学社已经拉开了很大的差距，既有外语教学与研究出版社这样勇立排头的超级大学社，也有发展迟缓甚至停止不前的大学社。究其原因，部分大学社虽然完成了改制，但是企业化经营水平不高成为其发展的主要障碍。

　　大学社“做什么”和“怎么做”

　　多数大学社仍有着共同点：基本都是以学术出版和教育出版为主要的业务板块。问题是：“做什么”不能形成核心竞争力，“怎么做”才是核心竞争力的基础。

　　正如核心竞争力概念的提出者，美国学者普拉哈拉德和哈默尔指出的：首先，核心竞争力应有助于企业进入不同的市场，它应成为企业扩大经营的能力基础；其次，核心竞争力对创造企业最终产品和服务的顾客价值贡献巨大，能实现顾客的核心利益；最后，企业的核心竞争力应该是难以被复制和模仿的。如果以学术出版和教育出版为大学社的主要目标市场，那么大学出版社的核心竞争力主要体现在学术、教育资源聚集及出版与服务技能两个方面，辅之以适度的多元化。

　　大学社的资源包括外部资源与内部资源。与本身高校联系紧密的大学社，在学术出版和教育出版上，都有一定的院校资源优势。依托名校的大学社，外部资源好一些，但这对于其他大学社来说，不是一个不可逾越的障碍。对出版企业来说，内部资源——包括员工与制度、战略与执行等更加重要。而且，“技能”的培养与提升，包括对目标资源的聚集与建设、有效配置与高效使用的能力，更是对大学社的发展至关重要。

　　以北京理工大学出版社（以下简称“北理工社”）为例，我社的核心竞争力主要体现在战略上、组织上、目标市场上与资源配置及使用能力上的高效一致，外显为北理工社的发展格局，就是：以数字出版为前瞻，以学术出版为主体，以教育出版和大众出版为两翼。在数字出版上，以技术研发与项目申报的双引擎方式推动跨越式的发展；在学术出版上，形成以北理工“强地、扬信、拓天”的学科特色为基础，聚焦相关领域的科技前沿的大项目出版；教育出版以契合一线教学需要的精品化及多样化教材建设为核心，以覆盖全国90%院校的教育服务网络为基础，打造以高等职业教育出版为核心、上下贯通中等职业教育与本科应用型人才培养的教材研发与服务体系；在大众出版上，建设以初成规模的原创国学动漫、亲子教育、人文典籍为基础的汇聚国内外出版资源的大众“自我教育”读物出版平台。

　　发展过程中面临的问题

　　大学社虽然整体有了长足的进步和发展，但是也面临着新的问题。以北理工社为例，主要是如何在转企改制之后，更好地实现经济效益与社会效益的统一，在完成董事会的经营目标的同时，实现北理工社追求学术价值的使命；如何在稳步发展规模的同时，实现利润最大化，以满足员工日益增长的物质文化需求；如何迅速提升管理效率，以满足业务高速发展的需要；如何激发我们年轻的员工队伍的活力与斗志，提高在市场竞争中的战斗力。

　　学术和教育仍为出版根本

　　2015年年初，国家教育部和国家新闻出版广电总局联合下发了《关于进一步加强和改进高校出版工作的意见》，该意见明确提出了大学社的定位，即高校出版仍然需要坚持学术和教育出版为主，为我国教育事业和出版事业服务。未来，北理工社将坚持以数字出版为前瞻、以学术出版为主体、以教育出版和大众出版为两翼的发展格局。核心能力的培养，也体现在北理工社战略格局的发展目标上：数字出版的先锋、学术出版的基地、教育出版的旗舰、大众出版的平台。从全社的角度，对核心竞争力的培养，要重视贯穿互联网思维，培育、集聚优质人力资源，培养优质出版资源的研发与整合能力，培养优质管理资源的运作与经营能力。随着核心竞争能力的不断增强，北理工社将大步向着成为国内一流、国际知名的现代化出版传媒集团的目标迈进。

来源：《出版商务周报》2015年10月25日