记者1月7日在2016北京图书订货会上获悉，由教育部“十二五”传统文化课题组研发，人民教育出版社、语文出版社等多家出版社出版的传统文化教育系列教材的研发工作全部完成，该系列教材涵盖学前教育、基础教育、高等教育、成人教育四大类别。

　　传统文化教育系列教材由人民教育出版社出版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》，语文出版社出版的《中国传统文化教育全国幼儿园实验教材》，东方出版社出版的《中国传统文化教育高中通识教材》，中国人民大学出版社出版的《中国传统文化教育大学实验教材》，广东教育出版社、安徽人民出版社、吉林文史出版社、山东教育出版社、广西人民出版社、江苏人民出版社等分别出版的地区版《中国传统文化教育中小学实验教材》，国家行政学院出版社出版的《全国领导干部国学教育系列教材》组成。

　　教育部“十二五”传统文化课题组将中华优秀传统文化界定为国学经典、民族艺术、民俗文化三大方面，并提出了各阶段传统文化研究的方向和教育之目标。传统文化在学前教育阶段的教学目标为“建立民族文化识别系统”，基础教育阶段的教学目标为“完美人格教育”，高等教育阶段的科研目标是“建立国学教育本科创新专业”，成人教育阶段的科研目标是“传统文化应用研究”。

　　据该课题组执行主任张健介绍：传统文化教育系列教材研发工作历时11年，与全国30余家出版社合作编写教材。课题将于2016年年末结题，目前还有《维新小学语文》《中国传统文化教育全国中小学实验教材教师教学指导手册》《全国党员干部传统文化学习丛书》三套教材还在专家审读和出版审校阶段。

　　其中，《维新小学语文》又名“海外华人子女小学国文教材”，课本从教育理论和课程结构方面力图创新当代语文教学，并实现语文、国学、历史、德育等多学科整合。

来源：《中国新闻出版广电报》2016-01-11