不久前，有数据统计北大图书馆前年的图书借阅总量是62万本，为近10年来最低。大学生图书借阅量创新低，其背后的原因是什么？对此我们是否应该做点什么？这是一个摆在图书馆人面前的实实在在的问题。

    随着电子书的普及，越来越多的大学生倾向于无纸化的电子阅读。首先，电子书相对纸质书而言便宜很多，很多电子书甚至可以在网上免费获取。有人会说，既然你嫌纸质书贵，那你可以去图书馆免费借阅呀！然而现实情况却是这样的，图书馆或因采购体制的问题，或因工作流程的原因，使得一些市面上很热的图书会滞后一段时间才能上架。在这段滞后的时间里，大学生或许已经不能忍受内心的煎熬而另作选择。

    其次，电子书不会受到馆藏复本量的限制。如今的数字阅读设备几乎人人皆有，只要想读，就可以“人手一本”。图书馆的馆藏复本量一般由于购置经费、馆舍条件等原因非常有限，一段时间内市面上很热的书经常是一上架就被一借而空，也就是说手慢了就会借不到。

    就算是使用图书馆的预约服务，想要在书还回来之后第一时间借阅也往往不能成功，许多大学生就会因为借不到自己想读的书而转向其他方式。不少大学生表示，去图书馆借书，一借一还不仅浪费时间，而且很可能借不到自己想借的图书，那么电子阅读自然而然成为他们的一个绝佳选择。第三，移动图书馆的普遍使用与推广，使得电子阅读的土壤更加肥沃，阅读不再受到时间和空间的限制。无论是在外旅行，还是假期回乡，无论是在宿舍，还是在教室，只要你手上有一部手机或平板，就能把图书馆带在身边，移动图书馆在一定程度上真正让大学生实现了行万里路、读万卷书的梦想。大学生可以将原来的一些“边角料”时间也充分利用起来，阅读的自由度进一步扩大。

    虽说高校图书馆的借阅率逐年走低，但并不意味着大学生的读书热情下降了。目前各高校图书馆陆续或多或少购置了一些电子图书数据库，只要查看一下这些数据库的点击率情况，我们就会发现电子图书数据库的使用情况是呈逐年上升的趋势，表明如今越来越多的大学生已经形成电子阅读的习惯。通过查阅大学生图书借阅记录，不难发现电子阅读对高校图书馆的冲击主要是集中在课外读物领域，图书馆各专业类图书的借阅率近年来还呈上升的趋势。最近几年来，高等数学课外辅导书、大学英语四六级、计算机考级、公务员考公、教师考编等图书成为图书馆的热门借阅图书，经常出现“一书难求”的现象。在一个借书周期结束后，很多大学生纷纷续借，更有甚者，为了长期占有一本自己喜欢的书，不惜以缴纳超期罚款为代价。 2014年度我馆图书借阅排行榜第一名是高等数学辅导书，其高达 288次的借阅次数远远将《盗墓笔记》《明朝那些事儿》《藏地密码》等热门小说甩在身后。

    高校图书馆借阅率下降的原因，除了受到电子阅读的冲击之外还有其他方面。比如：现阶段，高校图书馆普遍实行大流通全开架管理模式，使得原来的“借”与“阅”一体化格局被打破。很多大学生课余时间习惯到图书馆看书自习，可能由于借阅册数的限制、携带不便等原因，他们并不把所“阅”的图书全部借在自己的卡上，使得这部分实际被“阅”的图书无法统计到图书借阅率当中去。另外，每年都会有少部分大一新生因为各种原因不能通过入馆教育考试，其图书借阅功能就不能如期开通，这样直接造成这部分大学生根本不能借阅图书，其实是无形中剥夺了大学生借阅图书的权利。面对这样的特殊情况，图书馆方面应该积极主动组织人员通过集体培训、个别指导等方式帮助大一新生通过入馆教育考试，使其借阅功能得以正常开通。

    当前，电子阅读与纸质阅读并存。电子书在笔记功能、翻页效果、书签功能、视觉体验、文字排版等方面已经实现了对纸质书的超越，但是在一些软性指标（主要是一些情感体验）上，还难以达到纸质书的水平。大学生可以根据自己的阅读习惯和实际需求自主选择适合自己的阅读方式。就阅读方式的选择而言，我认为不存在好与不好的问题，只有适合不适合的问题。如果你热衷文史哲方面的阅读，注重阅读的便捷性，那么建议你进行电子阅读。一部数字设备就可以将古今中外的经典著作、海量学习资料悉数储存，你可以随时随地拿出来阅读，搜索查找功能也可以一键完成。如果你要进行专业课程方面的阅读，注重阅读的系统性，那么建议你进行纸质阅读。纸质书比较适合进行“深阅读”，它符合人们的传统阅读习惯，长时间阅读对视力影响不大。

    数字阅读时代，大学生的阅读习惯也在潜移默化地发生着改变，我们应该注意并重视这个问题，且在实际工作中有意识地调整传统的统计考量体系。不能一成不变地把某一指标视为考量图书馆文献资源利用情况的唯一依据，更不必因为图书借阅率下降就认为图书馆的服务功能弱化而一筹莫展。图书馆在进行图书借阅率统计时，应该把电子图书数据库的使用情况也纳入到统计范畴。此外，电子阅读已然成为现阶段大学生阅读的一大趋势，图书馆的文献资源建设也应顺势而为，根据本校大学生的阅读倾向及时调整纸质资源和电子资源的采购比例。

    有专家指出，每个时代或者每个阶段的大学生的阅读倾向都与当时特定的社会和文化环境有关系。上世纪80年代《红与黑》《少年维特之烦恼》《约翰·克利斯朵夫》等世界名著被频繁借阅，弗洛伊德、尼采、萨特的理论与思想进入国人视野。那时，阅读不仅仅是一种个人的休闲与学习，更是和社会的发展、人生的抉择息息相关。或许，我们应该对现阶段“90后”大学生的阅读倾向抱有更加宽容、开放的态度。

来源：《图书馆报》2016年01月08日