为了更好地领会和贯彻教育部十三五精神，深化高等职业教育院校公共英语教学改革效果，提高高职公共英语教学质量，推进信息技术与教学的深度融合，探索新形态课堂教学模式，大连理工大学出版社于2018年5月4日在河南郑州召开“2018高等职业院校公共英语教学改革创新论坛”。

　　出席本次论坛的有：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员曾用强教授、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员王志教授，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、河南省工作委员会主任王君华教授，大连理工大学出版社社长、大连理工大学博士生导师、教授金英伟社长等。同时也邀请了河南省外语教指委相关委员、各专委会相关委员，高职院校外语院系负责人，英语类专业系主任，英语学科带头人和英语骨干教师代表参加本次会议。

　　首先大连理工大学出版社金英伟社长对参会的各位领导、专家及教师表示热烈的欢迎与感谢。金社长指出“以改革促发展，服务于教学”是我们一直追求的目标。大工社从2000年开始致力于推动高等职业教育发展，出版了多部优秀的职业教育教材，也曾在“十二五”国家规划教材的评选中以498种教材入选位居全国大学出版社第一位。这些令人瞩目的成绩离不开各位专家、老师的支持与配合，大工社将与时俱进，更好地服务于职业教育发展。

　　教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、河南省工作委员会主任王君华教授在致辞中热情激昂地介绍了河南省的人文、经济发展对优秀的高职人才呈现井喷状态，为了更好地服务于经济的发展，其所在的河南经贸职业学院作为国家级优质学校建设立项单位，率先贯彻落实国家有关精神，大力投入数字化教学建设，建成了3D情景英语实训室、VR职业英语实训室、智能化云网络语言实训室、跨境电商虚拟产业园等现代化实训室，提升学生学习的兴趣与效果。

　　接下来由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任、《英语能力等级量表》研制组核心成员曾用强教授做题目为“英语能力等级量表在职业英语教育中的应用”的主旨报告。曾主任指出该量表规定了中国英语学习者和使用者的英语能力等级，描述了各等级的能力表现特征，适用于英语测评，可供英语教学、学习及其他参考。在介绍完等级量表研制的过程后，他提纲挈领性地对量表中的核心思想及关键点逐一解读，最后结合职业教育中出现的问题，深入浅出地剖析英语能力等级量表对职业英语教育改革的启示。

　　教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任王志教授带来题目为“关于职业英语课程的改革与思考”的主旨报告。作为外语教指委公共英语委员会主任委员王主任首先分析了职业英语发展面临的新形势及职业英语教育的重要性，接着重点介绍了职业英语教学标准与课程标准的制（修）定工作的开展与安排以及围绕课程标准改革开展一系列课题研究。王主任指出《高职英语课程标准》强调职业公共英语教学不是降低语言难度的本科英语教学模式的复制，而应该是富有显著职业特色，独立自成体系的英语教学。要大力开展教学资源建设，要体现出教学与新技术的结合创新、教学方法创新、教学评价、评估方式的创新、教师教育方式方法创新。

　　接下来由大连理工大学出版社高级策划编辑刘蓉围绕高职公共英语教学所研发的最新产品做以详细阐述。《世纪英语》系列教材在2018年对其数字资源配套资源做了更多的尝试，比如APP应用、点读书等；而《点击职业英语》系列教材将会在2018年推出全新版。新版教材在广泛听取全国数家使用院校建议的基础上将从内容、结构、数字化配套等方面进行修订，目前从拿到新版样书的院校反馈来看新版普遍反响好于上一版。我们相信，这些会给院校提供更优质的使用体验。

　　下午首先由南京工业职业技术学院的龚耀教授带来以“数字环境下高职公共英语立体化教学设计”的主题报告。龚教授指出数字环境下的高职公共英语立体化教学要运用多层面、多维度的教学方法、教学手段、教学管理以及教学设施等教学因素，综合地、多角度地、深入地传授英语知识、指导英语语言实践、提高实际运用语言能力的一种教学模式。他以《世纪英语综合教程》为例，阐述了新版教材的特色、数字化配套资源建设及立体化教学设计思路。

　　通辽职业学院的颜岩老师发言主题为“网媒支持下的混合教学模式在高职英语教学中的实践应用 ”。她指出混合式教学要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。她以《点击职业英语》为例，展示如何借助于大连理工大学出版社提供的外语教学管理平台，完成课堂教学与在线教学的线上线下融合、形成性评估等混合式教学模式，使学生在教师目的性任务的指引下通过信息化技术的帮助有更大的学习自由度，刺激学习自主性。

　　大连理工大学出版社外语教材出版中心主任庄晓红为大家分享了“数字环境下外语教育资源建设”探索与成果。她指出随着教育的发展，大工社的外语教材出版中心已逐渐从传统出版者向教学服务者转变，为了更好地服务于教学，除了高标准打造精品教材外，还创办了《外语教育研究》期刊，为广大教师提供学术研究交流的平台；积极组织各种类型、各种层次的师资培训、研讨会、大赛，切实提高师资水平与学生应用语言的能力；创建不同类型的课题提升教师的科研能力。充分利用现代科技手段融合多种教学资源，将单一的纸质教材与音频教学、视频教学、网络教学、教学资源库及教学服务平台等多种立体化教学方式有机融为一体。这些教学手段以教学内容为核心，用不同的介质展现形式，从读、写、听、看、练等各个角度呈现给师生，从而形成一个立体化的、整体的教学模式，接着庄主任现场展示大工社自主研发的“智慧外语云课堂”PC平台及移动APP平台的主要特色和功能，该平台对于英语教师易操作、功能清晰、实用够用。

　　会议的最后一个环节是现场互动。既有针对会议中专家主旨报告的答疑解惑，也有针对日常教学中遇到的难题困惑现场讨论，也有对教材资源建设的意见及建议，与会教师踊跃发言。全场互动交流，共同探讨高职公共英语改革创新之路。

　　多年来，大连理工大学出版社始终致力于推动高等职业教育英语教学改革，面对创新潮流与发展趋势，大工出版人努力把握机遇，深耕特色，锐意进取，携手外语教学专家及一线教师，共同探索职业英语教学改革创新之路！

来源：大连理工大学出版社