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本报讯（记者 张昆龙）昨天，市教委公布了北京市中小学教师资格考试改革的公告（以下简称公告），北京市正式进入到全国中小学（含幼儿园）教师资格考试改革试点范围。从今天起，师范生或非师范生，只要想成为教师，都需要参加全国统一的教师资格考试。加入试点后，本市首次教师资格考试改革将在11月1日举行。
北京青年报记者了解到，此番改革最大的亮点是师范生也须参加教师资格考试。今天（9月1日）前已入学的全日制普通高等师范类专业学生（含幼儿中等师范类专业学生），可持毕业证书直接申请认定相应的教师资格，今天及以后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试，这改变了以往师范专业学生通过直接认定就可直接申请教师资格的情况。但不论师范生还是非师范生，从今天起报考教师资格考试要拥有北京市户籍或者人事关系在京。
对于在加入试点前参加了本市组织的教师资格考试但尚未申请教师资格证的人群，公告明确，将给予一次补考机会。参加补考的人员，须完成市教委组织的申请教师资格认定教育学（幼儿教育学）、教育心理学（幼儿心理学）两门课程考试，并持有其中一门及以上课程合格成绩证书。其中持有两门课程考试合格成绩证书，未参加教师资格认定教育教学能力测试或参加教师资格认定教育教学能力测试环节未通过者，在未来几个月之内仍可按照改革前的认定办法申请认定。持有一门课程考试合格成绩证书者，在10月将给予另一门课程一次补考机会，补考的形式同改革之前。补考通过后，在下半年申请教师资格认定，认定办法同改革之前。从明年1月1日起，中小学和幼儿园教师资格的考试和认定工作一律按照教育部的教师资格考试改革要求执行。
对于目前已经具备教师资格证的老师，北青报记者联系了城六区多家学校的老师，老师们均表示，目前未收到需要重新参加资格考试的通知。
根据公告，从今天起，申请认定教师资格所提交的材料中，笔试和面试的合格者其证明由教育学（幼儿教育学）、教育心理学（幼儿心理学）的合格证书变更为教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》，其他申请认定时所提交的材料不变。申请认定相应学段教师资格的受理部门和对应教育行政部门的认定权限不变。教师资格考试合格证明有效期为3年。
对话
教师资格“国考”提高了教师准入门槛
对话人：东城区某小学的校长和东城区某高中的年级组长
北青报：教师资格“国考”是否意味着教师准入门槛的提高？
小学校长：目前小学教师在招收时都是必须要具备本科毕业学历且具备教师资格证。那么即将要执行的教师资格证“国考”，要求师范生和非师范生都要参加考试，这对于所有参加考试的准教师本身来讲是提高了要求。这也是大势所趋，现在来讲教师从技能和自身的修养方面都较过去要高。
北青报：此次教师资格“国考”科目是不是较过去更有针对性？
年级组长：提高门槛是一定的。我们目前无论从课堂的教学还是课堂的改革，需要老师有一定的课堂掌控能力、对不同学生的掌控能力以及对不同教材的二度开发能力，这样的能力对教师还是提出了很高的要求，但是如果你不做这方面的研究的话，只是单纯的教学这一块，不一定在未来“hold”住学生。进行这种科目的设置较以前更有针对性，对于老师的应用能力还是有很高的要求，通过这种方式能够挑选出更加优质的教师。
北青报：这样的变化是否增加了非师范生考试的难度？
小学校长：在实际的教学过程中，从师范院校毕业的学生和非师范院校毕业的非师范生来讲，师范生在经过师范院校的打磨之后，在备课、教材教学等方面在入职的时候较非师范生要适应得较快。而非师范生可能需要手把手教，从零起步，需要一定的过程。这样的“国考”对非师范生来讲要求较以往高了，保证了学校招收入职的大学生的质量。
文/见习记者 武文娟
内存
教师资格考试有哪些科目？
笔试科目
幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目；
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目；
初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目，其中科目三《学科知识与教学能力》分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科；
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为普通高级中学的《综合素质》和《教育知识与能力》2个科目，《学科知识与教学能力》的测试主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。
面试科目
幼儿园教师资格面试不分科目；
小学教师资格面试科目分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术；
初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格面试科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科。整理/本报记者 张昆龙
来源：《北京青年报》2015年9月1日
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