英语（第四册）（五年制高等职业教育英语教材） - 中国高校教材图书网
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书名： |
英语（第四册）（五年制高等职业教育英语教材）
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| ISBN： | 7-300-04644-4/H.371 |
条码： | |
| 作者： |
赵俊峰 徐笑梅
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装订： | 平 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16 |
| 定价： |
￥15.00
折扣价：￥13.50
折扣：0.90
节省了1.5元
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字数： |
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | H0371 |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2003-07-17 |
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| 内容简介： |
使用说明
“五年制高等职业教育英语教材”是一套供综合训练的英语教材，适用于五年制高等职业教育和其他相同层次的学校使用。全套教材共8册(16本)，其中基础阶段6册，专业阶段2册。每册由教科书和练习册组成。练习册是对教科书的补充，应和教科书配套使用。
本教材每册由10个单元组成，每单元都有一个独立的主题，有TextA和TextB两篇课文。TextA由Speaking，Reading，Writing组成，TextB为课后阅读材料。每单元后还有语法项目的总结。
编写本教材时，我们着重从以下几个方面考虑：
1．注意教材的科学性、知识性和可读性的同时，突出语言的信息功能。在选材时，注意结合高职的特点、学生的年龄层次和知识结构等，有针对性地选取介绍外国的社会、文化、教育、风俗等方面的材料。这样，学生可以通过课文学习，既学到语言又不断扩大知识面。
2．注意和初中教材的衔接。在语法教学方面，采取复习旧语法和讲授新语法相结合的形式。同时，尽量简化对语法条文的解释。另外，本书还采用先进的交际教学方法，让学生在做练习的同时，发现并总结语法规律。
3．在词汇教学方面，本教材同样注意与初中教材的衔接。凡是在初中英语教学大纲中出现过的词汇，本教材原则上不再列为生词。
4．教科书和练习册的部分练习的设置注意利用录音设备，以满足英语教学条件差、师资力量不足的学生自学的需要，也有利于英语基础较差的学生学习。
5．针对高职学校的实际情况和学生学习外语的目的，本教材对听、说、读、写、译等技能的要求尽量做到合理，并有所侧重。听、说方面的内容主要是语言的日常交际功能的基本项目；同时，本教材配以适当的笔头练习，包括英、汉对译及写作；对读的要求则略微偏重。
在编写过程中，我们参考了国内外大量的英语教材和有关资料，学习和研究了各种教材的特点，并结合高职学校的实际，经多次讨论和修改，然后定稿。
由于编者水平有限，疏漏之处敬请国内外同行和读者批评指正。
编 者
2003年6月
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
前 言
“五年制高等职业教育英语教材”是根据《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》编写的。全套教材共8册(16本)，其中基础阶段6册，专业阶段2册。每册又分为教科书和练习册。前6册供基础英语教学阶段使用，后2册供专业英语教学阶段使用。
本教材借鉴国内外优秀的教学理论与方法，博采众长，将实用性和知识性融为一体，将应用性贯穿始终，立足实用、打好基础、强化能力。
本教材选文题材广泛，集时代性、知识性、趣味性、思想性、信息性、前瞻性和实用性为一体，以反映当代的社会生活为主，兼顾科技、政法、文史等方面的主题，体裁多样，图文并茂。
本教材以素质教育为核心，以培养交际能力为重点，尽量处理好语言知识传授和应用能力培养的关系。此外，还系统地复习和讲授语法和语音知识。
本教材以话题为中心，主要选择实用性较强的常用话题，配合各项基本技能训练项目，多层次、多方面接触语言材料，正确使用语言，充分表达讲话者的想法。
由于编者水平与经验有限以及成书仓促等原因，书中难免有不足之处，恳请广大师生提出宝贵意见。参加本教材编写的同志还有柳英林、邓学历、谭小瑛、董平、张伟等。
编 者
2003年6?
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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