教育激扬生命——再论教育走向生本 - 中国高校教材图书网
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书名： |
教育激扬生命——再论教育走向生本
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| ISBN： | 978-7-107-32423-9 |
条码： | |
| 作者： |
郭思乐 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 2-1 |
开本： | 32开 |
| 定价： |
￥45.00
折扣价：￥42.75
折扣：0.95
节省了2.25元
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字数： |
315千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
369页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2018-03-01 |
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| 内容简介： |
本书系生本教育三部曲之一，书中用丰富的实例反映了学生积极、愉快、高质的课堂学习，以及终端考试的优异成绩，揭示了生本教育以生命为本的实质。
书中提出了儿童起点非零并拥有人的发展的全部凭借，基础教育之本应是保护和依托人之生命自然，德育的真正基础是儿童的美好学习生活，课程应从符号研究回归符号实践，教学的本质是学，教应转化为学等重要观点。
书中揭示了在教育中显现的生命力量的神奇，贯穿了教育从控制生命转向激扬生命的主题，打开了教育全面依靠学生的崭新思路。
本书深入浅出，文笔优美，观点独到，富有创见，既是一部哲理深邃放达而又生动活泼的学术专著，又可作为中小学师资培训教材。
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| 作者简介： |
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郭思乐 广东省梅州市人。生本教育创始人。现任华南师范大学教授、博士生导师。兼任全国教育科学规划领导小组基础教育学科组成员，中国教育发展战略学会理事，广东省教育科学研究所所长，广东省基础教育系统“百千万人才工程”培养指导中心主任，华南师范大学基础教育学博士点负责人，西南大学兼职教授。曾作为高级访问学者访问苏联教育科学院。专著有《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《教育寻归自然》、《本体教育模式论》、《现代教育科研导引》、《思维与数学教学》、《数学素质教育论》、《中小学教育科研基础》、《数学思维教育论》、《数学思维素质》（俄文版）等，主编有《现代教育科学实验学》等多部著作及中小学生本教育实验教材，发表论文百余篇。多次主持教育部重点科研项目。曾荣获全国首届教育科学优秀成果一等奖，全国第二届、第三届教育科学优秀成果二等奖，首届全国师范院校基础教育实验研究成果一等奖等多个奖项。荣获广东省人民政府授予的科研成果突出立功证书。享受国务院政府特殊津贴。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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