思辨教学简论 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
思辨教学简论
|
| ISBN： | 978-7-5672-3061-3 |
条码： | |
| 作者： |
王庆军
相关图书
|
装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥28.00
折扣价：￥25.20
折扣：0.90
节省了2.8元
|
字数： |
106千字
|
| 出版社： |
苏州大学出版社 |
页数： |
|
| 发行编号： | |
每包册数： |
|
| 出版日期： |
2020-02-26 |
|
|
| 内容简介： |
|
本书系江苏省教育科学“十三五” 规划立项课题 《构建高中思想政治思辨教学培养科学精神的实践研究》研究成果。本书基于核心素养视角，理论联系实际，侧重课堂创新，面对教学实践的真实问题，以问题驱动思维研究核心素养目标落地。在新课程改革过程中，教师是衔接顶层设计与具体执行的纽带，加快教师对新课改精神的领会，转变教学方式，以适应新课改的要求，是突破目前问题的有效突破口。本书以思辨课堂为着手，旨在探索一条行之有效的学科核心素养课堂实现路径，努力提升高中思想政治教师课程执行力，打通学科素养顶层设计到课堂教学实施的最后一公里，让核心素养真实得地发生，使高中思想政治学科核心素养真正落地。本书阐述思辨教学的内涵和价值;思辨教学涵养学科核心素养，主要包括思辨教学的核心素养意蕴， 用价值观标准强化政治认同， 用辩证法思维孕育科学精神， 用意识能动性蕴含法治意识，用实践决定论指导公共参与;探究思辨思维窄化及其优化路径， 思辨教学课堂必备样态要素 ；深刻阐述思辨教学课堂范式建构；创造性构建思辨教学课堂常见变式创新 ；最终落地于思辨教学课堂教师执行力提升。本书课例解读详实，剖析深刻，富有创新性。
|
| 作者简介： |
|
王庆军，中学高级教师，市区教研室政治教研员，德育教研员，大市学科带头人，首届姑苏拔尖人才，省教科研先进个人，科技大学特聘教授。先后在《人民教育》、《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等核心期刊发表论文30多篇，4篇论文被人大复全文转载.出版高中教育教学用书16部，获得优秀主编荣誉称号。指导多名青年教师获得国家级省级优质课评比一等奖，获优秀指导教师奖。从事教育教学25年，形成了自己独特思政课主题情境探究式思辨教学风格，多次获得省市优质课一等奖，是一位追求教学与科研完美融合的探索者。
|
| 章节目录： |
|
|
| 精彩片段： |
|
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
