账号:
密码:
选择类型
出版社
代办站
经销商
普通会员
中国大学出版社协会
|
首页
|
宏观指导
|
出版社天地
|
图书代办站
|
教材图书信息
|
教材图书评论
|
在线订购
|
教材征订
搜索
新闻
图书
ISBN
作者
音像
出版社
代办站
教材征订
分类查询
综合查询
购书
请登录
免费注册
客服电话:010-62510665
62510769
购书指南
购物车
我的订单
征订单
存书架
小团购
二手书
优惠活动
关于我们
图书查询索引
版别索引
分类索引
中图法分类
专业分类
用途分类
制品类型
读者对象
自分类
最新
畅销
推荐
特价
教材征订
书名
ISBN
作者
丛书名
出版社
出版社编号
发行单位
准确查询
综合查询
游戏化学习理论与实践丛书:小学里的游戏化学习 - 游戏化学习理论与实践丛书 - 中国高校教材图书网
书名:
游戏化学习理论与实践丛书:小学里的游戏化学习
游戏化学习理论与实践丛书
ISBN:
978-7-5191-2019-1
条码:
作者:
[英]玛丽·布里格斯 [英]艾丽斯·汉森
相关图书
装订:
0
印次:
1-1
开本:
16开
定价:
¥36.00
折扣价:¥34.20
折扣:0.95 节省了1.8元
字数:
160千字
出版社:
教育科学出版社
页数:
发行编号:
每包册数:
出版日期:
2020-03-24
小团购
订购
咨询
推荐
打印
放入存书架
内容简介:
本书从生物学、社会学、教育学以及发展视角下的游戏观点开始探讨儿童的游戏化学习,认为儿童有能力成为自主的、创造性的、探究的、问题解决的、反思型的以及社会性的学习者。随后提出适合5—11岁儿童的游戏类型,包括艺术或设计游戏、合理想象游戏/社会戏剧游戏、探索游戏、竞技游戏、综合性游戏等,并用研究来论证每一类游戏是如何满足儿童包括学业成就在内的需求的。本书还通过呈现完整的案例来综述游戏原则和游戏类型,同时具体讨论了儿童游戏活动的设计、成人如何参与、游戏化学习的评价等问题。本书还通过一个中小学如何开展合作的案例,讨论了游戏化的学与教如何帮助儿童从小学过渡到中学。
作者简介:
章节目录:
精彩片段:
书 评:
其 它:
相关评论
发表评论
|
我的帐户
|
我的订单
|
购书指南
|
关于我们
|
联系我们
|
敬告
|
友情链接
|
广告服务
|
版权所有 © 2000-2002
中国高校教材图书网
京ICP备10054422号-7
京公网安备110108002480号
出版物经营许可证:新出发京批字第版0234号
经营许可证编号:京ICP证130369号
技术支持:
云因信息