新时代中小学校长培训与专业化发展 - 中国高校教材图书网
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书名： |
新时代中小学校长培训与专业化发展
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| ISBN： | 978-7-5664-1800-5 |
条码： | 9787566418005 |
| 作者： |
钱立青
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥53.00
折扣价：￥50.35
折扣：0.95
节省了2.65元
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字数： |
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| 出版社： |
安徽大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2019-05-01 |
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| 内容简介： |
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本书从中小学校长的角色定位与素质结构、中小学校长成长的规律、中小学校长培训目标与课程、中小学校长培训模式与方法、中小学校长培训的组织与管理、中小学校长的选拔与评价、中小学校长专业化发展路径与策略等八个章节，从理论和实践两方面对校长培训与专业化发展进行阐述 。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
章 中小学校长角色定位与素质结构
节 中小学校长的角色分析
第二节 中小学校长的素质结构
第二章 中小学校长成长的规律
节 中小学校长成长的基本内涵
第二节 中小学校长成长的规律
第三章 中小学校长培训目标与课程
节 中小学校长培训目标
第二节 中小学校长培训的课程设置
第三节 中小学校长经验性资源的转化
第四章 中小学校长培训模式与方法
节 中小学校长培训模式的选择
第二节 案例教学培训模式研究
第三节 “问题为本”培训模式研究
第五章 中小学校长培训的组织与管理
节 中小学校长培训的历史与现状
第二节 中小学校长培训的发展规律与制度建设
第三节 中小学校长的培训管理
第六章 中小学校长的选拔与评价
节 中小学校长的选拔
第二节 中小学校长职级制
第三节 中小学校长的评价
第七章 中小学校长专业化发展
节 中小学校长专业化理论探析
第二节 中小学校长专业化的推进与发展
第八章 校长专业化发展路径与策略
节 校长培训与专业化发展
第二节 校长专业化发展的模式和策略
第三节 校长专业化发展的制度建设
附录
义务教育学校校长专业标准
普通高中校长专业标准
中部地区中小学校长培训需求分析调研报告
培训案例：安徽省第九期校长研修班赴台湾铭传大学培训
参考文献
后记
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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