管理团队信息化领导力 - 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0助力丛书 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
管理团队信息化领导力
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0助力丛书
|
| ISBN： | 978-7-5681-7095-6 |
条码： | 9787568170956 |
| 作者： |
闫寒冰
相关图书
|
装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥46.55
折扣：0.95
节省了2.45元
|
字数： |
380千字
|
| 出版社： |
东北师范大学出版社 |
页数： |
245页
|
| 发行编号： | |
每包册数： |
|
| 出版日期： |
2020-08-30 |
|
|
| 内容简介： |
|
以教育信息化促进教育现代化是我国教育改革的一项重要决策。校长作为学校信息化变革的引领者，其领导力自然成为学校发展成功的重要因素。本书以教育部在2019年启动的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”为背景，以剖析学校信息化发展变革为起点，通过设计一个贯穿始终的学习任务——“为自己的学校设计未来三年的信息化发展规划”，将信息化领导力相应的理念、原则、策略、方法与工具的学习要求与学习过程融入到任务完成之中。通过这样的设计，旨在帮助学习者在明确的目标驱动下开展有意义的学习。同时，本书在支持培训指导的同时，为了满足学习者的自主学习，在相应的学习内容中融入了大量的案例资源，希望“以例释理”，帮助校长们更好地理解相应的理念与策略，继而提升信息化领导力。
|
| 作者简介： |
|
闫寒冰，教育技术学博士，教授，博导，现任华东师范大学开放教育学院院长，全国中小学幼儿园教师培训工作组副组长，教育部课程中心“深度学习”综合组成员。研究领域主要集中在教师培训设计与管理、信息技术与教学整合、远程培训设计与管理。主持教育部2012人文社科课题“教师远程培训的质量管理”、教育部2015人文社科课题“大规模教师在线培训的质量分析工具研究”、教育部-中移动“师范生信息化应用能力标准及培养方式实证研究”等5个国家级项目，发表学术论文40余篇，出版8本专著或教材，荣获2017年上海市基础教育教学成果一等奖、上海市教学成果二等奖，2018年上海市教育系统巾帼建功标兵称号。
|
| 章节目录： |
|
|
| 精彩片段： |
本教材的主编长期参与信息化教学与培训专业化的研究与实践工作，并参编多门信息化领导力课程。2013年10月以来，又承担了教育部教师工作司委托的“全国中小学教师信息技术应用能力标准”的研制工作，深度参与或主持了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》、《中小学教师信息技术应用能力测评指南》，以及“中小学教师信息技术应用能力诊断测评工具”的研制。同时，亦是能力提升工程2.0文件的核心起草人，针对该工程的方向及行动路线开展了大量的研究，同时也主持了多轮面向学校管理者的信息化领导力培训，这些研究与实践为本书的编写奠定了基础。
在知识管理的体系中，将知识分为“显性知识”和“隐性知识”，显性知识可以通过语言、书籍、文字、数据库等编码方式传播和学习；而隐性知识则是“只可意会，不可言传”的，需要实践与体验才可获得。而于学校信息化发展的相关知识正是隐性知识。在开展面向校长信息化领导力培训，以及开发相关课程的过程中，我们深切意识到案例、体验与实践对于管理者能力提升的重要性。因此，无论是有人指导，还是自主学习，依据活动指导语的要求，对照相应案例，不断地思考、实践与体验，才是学习本教材的通关密籍！
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
