当代汉语和英语翻译研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
当代汉语和英语翻译研究
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| ISBN： | 978-7-5676-3573-9 |
条码： | 9787567635739 |
| 作者： |
唐利芹 著
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥38.00
折扣价：￥36.10
折扣：0.95
节省了1.9元
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字数： |
110千字
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| 出版社： |
安徽师范大学出版社 |
页数： |
152页
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| 出版日期： |
2020-05-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书系作者省级哲学社会科学规划课题研究项目的阶段性成果，作者为大学外语部副教授，博士，在广泛搜集《人民网（英文版）》、《中国日报（英文版）》关于当代汉语和英语翻译例子的基础上，以国家权威部门中央编译局发布的中央文献重要术语译文为规范，集中研究国内生活中一些重要词汇的“汉译英”的过程、影响，总结经验，提炼规律，用于大学英语翻译教学。本书稿先梳理“‘一带一路’倡议”和“中国梦”两个重要概念的汉译英的过程和经验，再提炼“异化”“以我为主”等翻译方法与策略，最后分析英语翻译人才建设以及专门用途英语教学与翻译。本书拟供大学英语翻译学科的师生阅读，也可为一线翻译人员提供丰富经验，具有较好的社会效益。
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| 作者简介： |
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唐利芹（1976— ），女，山东阳谷县人，现任职于吉林师范大学大学外语部，副教授，硕士生导师，在读博士。主要从事翻译理论与实践、跨文化交际和英语教学等研究。主持和参加的教育部、省级、厅级和校级科研项目23项，支持项目包括吉林省级课题“一带一路”战略下中国政治话语域外传播与翻译转换研究”“文化习得的反思与大学外语教学的重构研究”“外语教学中的“渗透式”跨交际文化交际能力培养模式研究”等。公开发表学术论文33篇，其中2篇SCI，10篇核心，参编教材2部，专著1部。与本著作相关的论文包括《产学结合的本地化翻译人才培养模式研究》《构建慕课时代高校翻译教学新模式》等。各类科研获奖8项，教学获奖8项，其他获奖4项。2017年8月至2018年8月到美国蒙大拿大学访学一年。
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| 章节目录： |
第一章 “‘一带一路’倡议”概念的域外传播与翻译 ／ 001
第一节 “‘一带一路’倡议”英文翻译经历的尴尬境地 ／ 003
第二节 “‘一带一路’倡议”概念英文译法中“一”的探讨 ／ 006
第三节 国家相关部门对“‘一带一路’倡议”概念英文译法的规定 ／ 010
第四节 “‘一带一路’倡议”若干翻译资料 ／ 013
第二章 “中国梦”概念的域外传播与翻译 ／ 022
第一节 “中国梦”概念英文翻译不能简单复制“美国梦”／ 024
第二节 “中国梦”概念英文翻译的几种形式及语法分析 ／ 028
第三节 “中国梦”概念英文翻译可能的社会影响 ／ 033
第四节 国家相关部门对“中国梦”概念英文翻译的选用 ／ 036
第三章 政治话语翻译的方法、途径与策略 ／ 038
第一节 从“归化”转向“异化”／ 040
第二节 “以我为主”与“以受众为辅”／ 044
第三节 政治话语翻译的“三个注重”／ 049
第四章 政治话语翻译语料库的运用 ／ 053
第一节 运用语料库对我国“一带一路”传播进行研究 ／ 055
第二节 运用语料库对西方媒体宣传“一带一路”进行研究 ／ 058
第三节 运用语料库对美国主流媒体宣传“一带一路”进行研究 ／ 065
第五章 我国高校外语课程设置与人才培养研究 ／ 069
第一节 政治话语对外传播中的语言及相关因素 ／ 071
第二节 政治话语对外传播中翻译人才的培养 ／ 079
第三节 “‘一带一路’倡议”下民办高校复合型人才的培养 ／ 081
第四节 “‘一带一路’倡议”下地方高校商务英语课程体系探究 ／ 084
第六章 专门用途英语教学与翻译研究 ／ 087
第一节 茶文化英语教学与翻译研究 ／ 089
第二节 医学类英语教学与翻译研究 ／ 092
第三节 体育类英语教学与翻译研究 ／ 095
第四节 法律类英语教学与翻译研究 ／ 107
第五节 商务类英语教学与翻译研究 ／ 111
主要参考文献 ／ 123
附 录 部分重要的汉语表达及其英语翻译 ／ 129
后 记 ／ 150
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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目前，语言翻译已经成为一些高校着力打造的重要对象，“英语翻译”甚至由一门课程发展为一个专业。在这个世界上，汉语是使用人口最多的语言，而英语是分布面积最广的语言。汉语翻译为英语，英语翻译为汉语，其必要性、重要性日益突出。改革开放初期，国内需要功的企业管理经验，“英译汉”曾经发挥了重要作用；经过四十多年的发展，我国强调由“中国制造”向“中国创造”转型，“汉译英”有助于实现“走出去”的目标。
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