中学历史教师专业发展的路径研究 - 中国高校教材图书网
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书名: |
中学历史教师专业发展的路径研究
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ISBN: | 978-7-5676-4241-6 |
条码: | 9787567642416 |
作者: |
夏东平 著
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装订: | |
印次: | 1-1 |
开本: | 16开 |
定价: |
¥36.90
折扣价:¥35.06
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节省了1.845元
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字数: |
162千字
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出版社: |
安徽师范大学出版社 |
页数: |
153页
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2020-01-01 |
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内容简介: |
本书是一部关于中学历史教师专业发展的著作。本书从历史课堂教学入手,从教学设计、课堂教学、课题研究等方面进行深入阐述,符合高中历史课程改革的需要,有益于促进历史教师的专业素养,贴近中学历史教学实际,充分考虑到历史教师专业发展的需要,由浅入深,助推历史教师的专业发展。
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作者简介: |
夏东平,淮北市实验高级中学高级教师,安徽省学术和技术带头人后备人选。主要从事中学历史的教学与研究工作。在省级以上期刊发表教育教学论文二十余篇,其中全国中文核心期刊三篇,人大复印资料转载一篇。主持全国教育信息技术研究课题一项、安徽省教育信息技术研究课题一项、淮北市教育科学规划课题一项,参与国家级课题两项、安徽省教育科学规划项目一项。
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章节目录: |
第一章 教学设计——教师专业成长的起点 第一节 教学设计中的主题教学:以“现代中国教育的发展”为例 第二节 教学设计中的历史感悟:以“鸦片战争”为例 第三节 教学设计中的创设历史情景:以“国共的十年对峙”为例 第四节 教学设计中的抓住知识“关节”:以“近代中国经济结构的变动” 为例 第五节 教学设计中的思想主题:以“从‘师夷长技’到维新变法”为例 第六节 教学设计中的学生参与:以“民主政治的扩展”为例 第二章 课堂教学——教学立意与教学方法 第一节 教学立意与课堂教学 第二节 课堂教学有效性研究 第三节 课堂教学与实证史料 第四节 优质课评比:课堂教学的展示 第三章 研究高考——复习备考的有效性 第一节 高考历史命题趋势研究 第二节 历史备考策略研究 第四章 论文写作——历史教学的研究性 第一节 教学论文写作概述 第二节 研究性学习教学案例 第五章 课题研究——教学研究的方向性 第一节 选题:坚持问题导向 第二节 过程:教学研究并进 第六章 素质教育——促进学生全面发展 第一节 科技创新:注重学生个性化发展 第二节 自主招生:不一样的高招 第三节 高考志愿:生涯规划进行时 后 记
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精彩片段: |
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书 评: |
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