班主任教育故事 - 中国高校教材图书网
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书名： |
班主任教育故事
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| ISBN： | 978-7-5676-3980-5 |
条码： | 9787567639805 |
| 作者： |
罗崟峰 毕翠玉 刘秀梅 等著
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥42.80
折扣价：￥40.66
折扣：0.95
节省了2.14元
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字数： |
199千字
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| 出版社： |
安徽师范大学出版社 |
页数： |
174页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2019-05-01 |
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| 内容简介： |
本书分为春、夏、秋、冬四个部分，每部分包含一二十篇文章。“春”代表希望，此部分收录的文章多是描写班主任用尊重学生的态度，耐心、细致地引导学生，以期其能更好成长；“夏”代表酝酿，此部分收录的文章主要叙述了班主任通过和学生在生活、学习、处事等方面的沟通，点燃了学生内心的那份自信，在班主任的帮助和指导下获得成长的学生如夏花般绽放；“秋”代表收获，此部分收录的文章多是描写班主任用理性与关爱收获了学生的成长；“冬”代表坚韧，此部分收录的文章多是描写班主任帮助学生从困境中走出来，给学生展示的舞台，希望学生凌“寒”绽放。
本书适合广大教育工作者阅读。
学 校 简 介
长春市第一中等专业学校建于1968年，是长春市教育局直属公办中等职业学校，国家级重点中等职业学校。
学校现开设建筑装饰、计算机平面设计、动漫游戏、数字影像技术、工艺美术、服装设计与工艺、电子商务、商务助理、美发与形象设计、美术绘画等10个专业。现有名师工作室4个；长春市优秀专业教学团队3个；教职工150人，其中，66名教师拥有高级职称，27名教师拥有硕士学位，14名教师是在读硕士研究生；省、市级骨干教师和专业带头人45人，省级“双师型”教师46人。现有36个教学班，在籍学生1194人。教师、学生参加省级以上专业技能大赛，分别获奖27项、43项。
学校紧紧围绕“人文、精致、创意；打造出彩职教、创意名校”的办学目标，秉承“修德至善、砺艺致远”的办学理念，努力把学校办成长春市人民满意的出彩职教、创意名校。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
春
夜空中的第一颗星星 于 媛 / 003
挚爱无价 王 岩 / 005
用心教诲 孔佳丽 / 007
以宽容之心善待每一名学生 曲旭东 / 010
因为爱，所以爱 刘 璇 / 013
在学生心里点一盏灯 关天羽 / 015
爱说话的“小石头” 许 特 / 018
军训的考验 李丹丹 / 020
最长情的告白 杨惠雯 / 023
遇见最美的你 张玉环 / 025
用心管理、用情陪伴、用爱浇灌 张瑞雪 / 027
幸会一场 赵宗辉 / 030
用信任关怀班级的领袖 赵宗辉 / 034
当青春启航，我愿做你的那个支点 赵宗辉 / 037
以心换心，惊喜无限 赵雪丹 / 040
用心灵感动心灵，用真诚赢得信任 徐 岩 / 043
教育植根于爱 徐 婷 / 046
用爱浇灌班级 徐佳欣 / 048
栉风沐雨，且行且歌 隋莎莎 / 052
用师爱去浸润每一颗心灵 董 凡 / 055
夏
点滴“爱”铸就学生辉煌未来 王庆云 / 061
幸福，源于花儿的微笑 吕 磊 / 064
野百合也有春天 刘 丽 / 067
育人从心，心暖向阳 刘丽萍 / 070
以爱之灯，点燃希望之火 刘秀梅 / 073
灵魂洗礼 李竑逵 / 076
五百年前是一家 杨惠雯 / 080
一封未寄出的情书 武雷蕾 / 083
打开心扉，在沟通中读懂孩子 胡 颖 / 086
沟通是心灵的开放 侯佳君 / 089
怒放的生命 姜 丞 / 092
爱是希望 索 赫 / 096
秋
用关爱连线学生的心灵 王 冲 / 101
为了孩子的现在，为了孩子的未来 刘凤云 / 104
让每个孩子都自信地存在 李建梅 / 108
短 信 杨 光 / 111
向左，还是向右 张生保 / 114
在“花园”中静待“花”开 周明阳 / 117
风 波 赵 崴 / 120
用鼓励式教育法让学生创造精彩人生 胡 伟 / 124
老虎教我当老师 胡经纬 / 127
小座位，大视野 祝 新 / 130
用心做教育 高 萌 / 133
特殊的爱 郭晓娟 / 136
冬
花若盛开，蝶儿自来 于 媛 / 141
一个西瓜 毕翠玉 / 143
绽放的苔花 刘伟娜 / 146
给她一个舞台，还你一片精彩 刘秀梅 / 149
绽放你的笑容 闫 娟 / 152
一同成长，共同前行 孙明昊 / 155
陌上花开，可缓缓归矣 杨惠雯 / 158
让阳光照亮心灵 单丽洁 / 161
教学楼墙上的“涂鸦” 徐 莹 / 164
“倔驴”变了 曹 璐 / 167
女孩儿的心思可以猜 崔晨晨 / 171
每一位老师都是圣人 崔晨晨 / 173
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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