研学旅行活动课程开发与实施 - 中国高校教材图书网
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书名： |
研学旅行活动课程开发与实施
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| ISBN： | 9787302559870 |
条码： | |
| 作者： |
编者：曲小毅|责编：张弛... 编
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥46.55
折扣：0.95
节省了2.45元
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字数： |
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| 出版社： |
清华大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2020-11-01 |
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| 内容简介： |
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《研学旅行活动课程开发与实施》对研学旅行 课程开发做了全面介绍。内容分为三部分， 部 分为基础理论篇：介绍研了学旅行的发展历程、政 府文件导向、课程开发的理论依据及课程性质、课 程理念等。第二部分为课程开发篇：阐述了课程开 发的过程、关键环节及要素。第三部分为课程实施 篇：介绍课程实施的过程和策略，第九章中阐述了 课程评价体系的建设和评价内容的确立。《研学旅 行活动课程开发与实施》可作为师范类学生和旅游 类学生研学旅行的教材，也可作为 中小学开展 研学旅行的参考用书。
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| 作者简介： |
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曲小毅，女，37，毕业于北京第二外国语学院旅游管理专业，管理学硕士。现担任北京教育学院职业生涯规划教研室主任，讲师。研究方向：综合实践课程开发，研学旅行活动课程开发。
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| 章节目录： |
篇 基础理论篇
章 研学旅行的发展历史与现状2 节中国及欧洲大陆的古代游学
一、研学旅行在中国的发展
二、大陆游学——研学旅行在西方的缘起
第二节 研学旅行的 发展现状
一、研学旅行在日本的发展
二、澳大利亚户外教育实践
三、英国户外教育旅行
四、美国营地教育
五、加拿大考察旅行实践
第三节 研学旅行在中国的发展现状
一、三大发展阶段
二、当前研学旅行发展中存在的问题
思考与实践
第二章 研学旅行活动课程的政策和理论基础
节 研学旅行课程建设的文件精神
一、《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神
二、《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神
三、政府文件对研学旅行的全新定位
第二节 研学旅行与综合实践活动课程之间的关系
一、研学旅行是综合实践活动课程的组成部分
二、研学旅行丰富和发展了综合实践活动课程
三、 研学旅行不能取代综合实践活动31第三节 研学旅行课程化的意义
第四节 研学旅行课程设计和实施的政策依据和支撑
一、基础教育课程改革为研学旅行课程提供了基本定位
二、高考、中考改革为研学旅行课程提供了动力支持
三、中国学生发展核心素养为研学旅行课程提供了育人目标
第五节 研学旅行课程化的理论基础
一、课程理论
二、生活教育理论
三、建构主义理论
四、多元智能理论
思考与实践
第三章 研学旅行活动课程概述
节 研学旅行的活动课程的性质
一、活动课程的由来和性质
二、研学旅行活动课程是一门地方和学校 的课程
三、研学旅行活动课程是一门跨学科综合课程
四、研学旅行活动课程的特点
第二节 研学旅行活动课程的基本理念
一、以全面落实立德树人根本任务为宗旨
二、以真实问题情境为学生素养培育的课程内容
三、以引导探究和合作学习为课程教学方式
四、以思维品质的培养作为重要的课程目标
第三节 研学旅行活动课程开发的原则
一、多元主体共同发力，进行研学旅行活动课程研发
二、课程要具备课程目标、课程资源、课程组织、课程评价四要素
三、分学段、分学年整体设计进阶式研学旅行课程
四、根据行前、行中、行后时间轴线开发对应的前置课程、现场
课程和拓展课程
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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