景观小品设计 - 高等教育建筑类专业系列教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
景观小品设计
高等教育建筑类专业系列教材
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| ISBN： | 978-7-5689-1623-3 |
条码： | |
| 作者： |
王晓晓
相关图书
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-3 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.80
折扣价：￥47.31
折扣：0.95
节省了2.49元
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字数： |
264千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
156页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2020-08-23 |
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| 内容简介： |
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全书包括景观小品设计概述、景观小品设计要素与流程、景观地面铺装设计、景观构筑物小品设计、景观雕塑设计、景观绿化小品设计、景观水景小品设计、景观设施小品设计八章。其中景观小品设计概述一章系统地阐述了景观小品的概念、分类、功能等，以帮助学生整体把握景观小品的理论体系。后面的分述章节详细介绍了各类景观小品的分类、特点、设计原则与设计技巧，使学生尽快领会各类景观小品的定义、类别及设计思路。同时，选取了大量典型的景观小品实例加以分析，使学生开阔视野，提高景观小品设计能力。本教材集理论性与实践性为一体，适用于风景园林、园林、环境艺术设计、城市规划等专业的学生的基础课教学，也可作为建筑学专业学生及行业内外人士的参考用书。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
1景观小品设计概述
1.1景观小品的概念
1.2景观小品的分类
1.3景观小品的功能
1.4景观小品设计存在的问题
1.5景观小品的设计原则
1.6景观小品的表现形式及表现手法
2景观小品设计要素与流程
2.1构成要素
2.2环境要素
2.3行为要素
2.4创新要素
2.5景观小品设计基本流程
3景观地面铺装设计
3.1景观地面铺装的作用
3.2景观地面铺装分类及表现形式
3.3景观地面铺装设计要点
3.4景观地面铺装小品设计
4景观构筑物小品设计
4.1景观构筑物小品的特点
4.2景观构筑物小品的分类
4.3景观构筑物小品的设计要点
4.4入口、大门的设计
4.5亭的设计
4.6廊的设计
4.7景墙的设计
4.8栏杆的设计
5景观雕塑设计
5.1雕塑的分类
5.2雕塑的功能
5.3雕塑的设计要点与实例分析
6景观绿化小品设计
6.1绿篱小品的设计
6.2绿雕小品的设计
6.3花卉小品的设计
7景观水景小品设计
7.1水景小品的类型
7.2水景小品的设计
8景观设施小品设计
8.1照明设施
8.2休息设施
8.3景观标识系统
8.4城市公共交通站点
8.5公共卫生设施
8.6无障碍设施
参考文献
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| 精彩片段： |
景观小品设计是景观设计的重要组成部分，它既是园林景观中的重要点缀，又有画龙点睛的作用。而今，景观小品设计创作已经成为景观设计中不可或缺的一部分。人们不仅需要观赏“花瓶”一样的小品，实用性小品以及曾经不属于小品类的公共设施也向观赏小品类发展，小品的种类愈加纷繁复杂，造型愈加丰富，功能也愈加完善，也使得人们对小品的要求越来越高。社会对景观小品设计方面的专业人才，尤其是高质量的小品设计人才的需求越来越大。
在高校，“景观小品设计”是风景园林专业、园林专业、环境艺术设计专业的核心专业基础课，也是低年级学生接触风景园林方案设计的首选。本教材根据学生对专业的认知需要，明确编写内容和编写目标，为进一步学习风景园林设计、规划、工程建造、工程管理等高年级专业课程做好准备。
本教材主要针对高等教育建筑类专业景观小品课程教学进行编写，紧密结合工程设计实际，为学生提供进入景观小品设计领域的平台，以期对景观小品有系统、直观的认识，并能掌握景观小品的主要设计方法。全书共八章，其中景观小品设计概述一章系统地阐述了景观小品的概念、分类、功能等，以帮助学生整体把握景观小品的理论体系。后面的分述章节详细介绍了各类景观小品的分类、特点、设计原则与设计技巧，使学生尽快领会各类景观小品的定义、类别及设计思路。同时，选取了大量典型的景观小品实例加以分析，使学生开阔视野，提高景观小品设计能力。本教材集理论性与实践性为一体，适用于风景园林、园林、环境艺术设计、城市规划等专业的学生的基础课教学，也可作为建筑学专业学生及行业内外人士的参考用书。
本教材内容新颖、取材广泛，切合我国景观小品发展对景观小品设计教育的实际需求，更加注重教材的科学性、技术性和实用性。本教材编著特点有二：其一，针对性强，针对风景园林等相关专业培养方案，从基本概念、分类、特征等讲述景观小品设计的背景知识；其二，表现力强，采用“文字+图片+案例+设计图例”展示的形式，以简洁明了的分析说明和现代实用的小品案例图片，表现最直观的设计意图，从而使本教材图文并茂，理论、实践充分结合。
本书由王晓晓担任主编，马新担任副主编，李奇担任主审。本书由王晓晓编写第一章，李莎编写第二章，侯娇编写第三章，马新编写第四章，陈晓琴编写第五章，阙怡编写第六章，杨龙龙编写第七章，朱贵祥编写第八章。全书设计图和统稿由王晓晓负责。本书在编写过程中得到刘森林的鼎力相助，以及重庆大学出版社王婷编辑的大力支持，在此一并表示衷心感谢。本书在编写过程中参阅并引用了大量相关研究成果和资料，在此向有关作者表示真诚感谢。
编者期盼本教材的出版对当代大学生及广大读者创造思维能力和动手能力的培养与提高有所帮助。由于编者水平有限，本书尚存在不足之处，敬请专家、学者及教学第一线的教师批评指正。
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| 其 它： |
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