SECTION ONE MECHANICS AND PUNCTUATIONS ···················1 Unit 1 Capitalization····························3 Unit 2 Italics································9 Unit 3 Number and Numeral··························13 Unit 4 Word Division ····························17 Unit 5 Punctuation ·····························21 Section Tests································35
SECTION TWO BUILDING WORD POWER·······················39 Unit 1 Levels of Diction··························41 Unit 2 General vs． Specific Words; Abstract vs． Concrete Words ·······47 Unit 3 Denotation vs． Connotation······················53 Unit 4 Using Words Effectively ·······················59 Unit 5 Figures of Speech ··························69 Section Tests································77
SECTION THREE BUILDING SENTENCE SKILLS ···················79 Unit 1 Sentence Basics ··························81 Unit 2 Sentence Types ···························93 Unit 3 Using Sentences Effectively ····················113 Unit 4 Solving Common Sentence Problems ··················135 Section Tests·······························153
SECTION FOUR DEVELOPING PARAGRAPHS ····················157 Unit 1 Topic Sentence ··························159 Unit 2 Patterns of Paragraph Development·················171 Unit 3 Paragraph Unity and Coherence ···················199 Unit 4 Special Paragraphs·························209 Section Tests·······························225
精彩片段：
英语写作是中国学生英语学习中的一大难点。基础阶段英语写作课的首要任务是：深入了解中国学生的写作问题，一步步启发学生思路，引导学生在写作过程中，不断提高语言知识技能，提升逻辑思维能力、语言表达艺术和综合素质，从而提高运用英语表达思想的自信心。 《英语写作教程（第二版）》分一、二册，第一册共分四章，包括写作基本规则、词汇、句子和段落。第二册分两大章，包括各种文体的篇章写作和应用文写作。可供三个学期使用。一般可按章的顺序实施教学，也可根据学生情况和教学要求，选择教学内容和任务顺序。 《英语写作教程（第二版）》坚持内容的系统性和连贯性。在编排顺序上采用由词语到句子、由段落到篇章的传统编排方法，从讲解英语词汇写作入手，逐步进入句子、段落及篇章的语言结构特征的分析，最后进入篇章写作和应用文写作，让学生在反复的、由浅入深的讲解和练习中，逐步提高英语写作能力。 《英语写作教程（第二版）》在第一版的基础上进行了更新。 （一）对写作练习的更新超过 40%，进一步加强语言输入与语言输出的紧密结合，模仿写作与创造性写作的有机结合，语言学习与运用的切实结合，充分体现以学生实践为中心的教学理念。具体如下： 在原有的写作练习结构（学前小测试—课堂练习—单元练习—章节复习）基础上，对习题的内容进行了调整，对习题的形式进行了增补和删减，使习题具有了更强的层次性和针对性。 1） Quiz 学前小测试。该测试属于诊断性测试，帮助学生了解已有知识情况，也帮助教师诊断学生的知识情况，从而合理地确定教学难点，根据学生情况设计和组织教学。 2） Practice in Class 课堂练习。该部分习题题量不大，题型主要是identify, point out mistakes 之类的认知型题目，一方面可用于巩固课堂所学知识，另一方面帮助教师检查学生对所学知识点的理解和掌握情况。教师可以根据练习结果实时进行补充性讲解。 3） Exercises of the Unit 单元练习。该部分习题属于拓展型练习，主要训练学生对所学知识点的运用能力。题量较大，供教师选择。习题内容和形式在原有基础上有所增加，如第一章的标点符号、第二章的词汇和第三章的句子，都增加了语篇练习，以培养学生的语篇意识和情境意识。同时还增加了翻译练习，使学生了解中英文写作的典型差异，区分两种文化的表达差异。 4） Section Test 章节测试。该测试属于成就测试，题量较大。考查学生在每一章节学习后的掌握情况。该部分题型以综合型和创造性写作为主，要求学生根据所给题目进行语篇写作。 （二）在保持原有体例基本不变的前提下，对例文和素材进行了 10% 左右的更新，加强了例文的可读性和时效性：在题材、体裁和主题上选取实效性强、真实地道的语料；在习题部分，也增加了比较贴近学生生活实际的练习题目，以激发学生的写作兴趣。 《英语写作教程（第二版）》由富有教学经验的一线教师精心编撰而成。他们有多年英语写作教学的经验，了解英语教学理念的变化与更新，了解英语专业教学大纲对写作的要求，更重要的是了解中国学生在英语写作中的困难与问题，这些都对教材的编写有很大帮助。
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