0—8岁儿童学习环境创设（第三版） - 教育实验室 - 中国高校教材图书网
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书名： |
0—8岁儿童学习环境创设（第三版）
教育实验室
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| ISBN： | 9787565146459 |
条码： | |
| 作者： |
作者 [美]朱莉·布拉德 译者 陈妃燕 苏丹
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 定价： |
￥88.00
折扣价：￥83.60
折扣：0.95
节省了4.4元
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字数： |
720千字
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| 出版社： |
南京师范大学出版社 |
页数： |
551页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
16
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| 出版日期： |
2020-08-01 |
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| 内容简介： |
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本书是一本完备的早期学习环境创设指导用书，既适用于师范类院校的学前教育系学生，又可为各类托幼机构和学校教师使用。全书系统地介绍了如何创设支持主题和课程学习的活动区域，详细阐述了教师在各个活动区的具体角色，全面指导教师通过高质量的"环境创设"帮助儿童在游戏
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
章 理解环境的重要性
为什么环境对儿童的学习很重要
游戏化学习的重要性
环境与发展适宜性教育
通过环境创设支持儿童的积极行为
主张环境支持重要性的理论家及其观点
教师在用环境促进儿童学习中的作用
应用活动举例
第二章 为儿童创设平等、合理的情感支持环境
支持关系的重要性
勇气圈：定义平等、合理的情感支持环境
勇气圈的基础
教师在支持勇气圈中的角色
应用活动举例
第三章 创设学习环境
安排有效的时间表
设计有效的过渡环节
设计有效的日常例程
日常例程的类型
应用活动举例
第四章 设计以游戏为基础的课程
什么是课程
长期课程的设计步骤
应用活动举例
第五章 创设有效的环境
区域设置的指导原则
设计教室和平面图的指导原则
空间设计举例
洗手间、尿布 换区和睡眠区
家具与储物
应用活动举例
第六章 环境创设需考虑的因素
令人满意的设计效果
寻找灵感
设计元素
设计调色盘
设计中要考虑的特殊要素
应用活动举例
第七章 创设戏剧游戏区
游戏技巧的发展
戏剧游戏对儿童发展的促进作用
创设有效的戏剧游戏区
给不同年龄段儿童的特别建议
教师支持戏剧游戏的策略
应用活动举例
第八章 创设操作区和感觉区
操作区：促进儿童发展
创设有效的操作区
给不同年龄段儿童的特别建议
教师支持操作区学习的策略
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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