智力障碍儿童心理健康学科实施指南 - 医学·教育康复行业课程标准与实施指南 - 中国高校教材图书网
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书名： |
智力障碍儿童心理健康学科实施指南
医学·教育康复行业课程标准与实施指南
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| ISBN： | 9787565144769 |
责任编辑： | |
| 作者： |
华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等
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定价： |
￥12.00
折扣价：￥11.40
折扣：0.95
节省了0.6元
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| 版印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 出版社： |
南京师范大学出版社 |
装订： | 0 |
| 出版日期： |
2020-08-01 |
页数： |
28页
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| 分级： | |
每包册数： | |
| 适用专业： | |
立体化教材： | |
| 类别： | |
征订序号： | |
| 年度： | |
季度： |
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| 中图法分类： | 教育 |
专业分类： | 特殊教育 |
| 用途分类： | 学术专著 |
读者分类： | |
| 千字数： | 35 |
印刷日期： | |
| 国家规划教材： | |
省部级规划教材： | |
| 入选重点出版项目： | |
其他获奖项目： | |
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| 内容简介： |
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智力障碍儿童《心理健康》学科实施指南主要是为特殊教育学校在九年义务教育阶段及初职阶段推进学校心理健康教育课程提供指导，主要介绍了《心理健康》课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了《心理健康》课程内容，围绕自我意识、情绪管理、人际交往、社会
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
●一、导言
（一）课程定位
（二）课程理念口
（三）设计思路
二、课程目标
（一）总目标
（二）阶段目标
三、课程设置
（一）阶段设置
（二）课时安排
课程内容
（一）低年级段
（二）中高年级段
（三）初职阶段
五、课程实施建议
（一）教材解读
（二）教学建议
（三）学习评价
保障措施
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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