能说会道 : 语言表达能力训练 - 中国高校教材图书网
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书名： |
能说会道 : 语言表达能力训练
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| ISBN： | 978-7-5689-2637-9 |
条码： | |
| 作者： |
周劼
相关图书
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-2 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥38.00
折扣价：￥36.10
折扣：0.95
节省了1.9元
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字数： |
181千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
200页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2021-04-26 |
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| 内容简介： |
为提高职业院校学生的口语表达、沟通交流的能力，增强其未来在职场的竞争力，我们结合职业院校各专业对语言表达能力的具体要求，编写了这本职业院校学生普遍适用的教材《能说会道——语言表达能力训练》。
《能说会道：语言表达能力训练》旨在帮助完成了普通话基础训练、具备一定的普通话水平的学生，掌握科学发声及语言表达的基本技巧，激发和培养对语言艺术的兴趣，提高自我表达能力，学会运用口语表达技巧演绎文学作品，能侃侃而谈，准确表达自己的所思所想，成为一个会说话的人，在生活及职场中，成为受欢迎的人。
《能说会道：语言表达能力训练》围绕职业院校学生的学习与生活、求职与就业等实际需求，内容安排由浅入深、循序渐进，力求理论讲解和能力训练与认知能力相吻合；注重趣味性，结构新颖，图文并茂，并配套丰富的音视频学习资源；注重实用性，以语言活动带领课堂训练，提升语言表达能力。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章 让你的声音更好昕
第一节 声音是怎么发出来的
第二节 好听的声音哪里来
第三节 普通话字音发音技巧
第二章 让你的表达更生动
第一节 语言表达的基本技巧
第二节 体态语的表达
第三章 让你学会自我表达
第一节 复述与描述
第二节 介绍与解说
第三节 演讲
第四章 让你学会文学作品的表达
第一节 朗读和朗诵
第二节 诗歌朗诵
第三节 散文朗读
第四节 故事讲述
第五节 剧本朗读
第五章 如何成为一个会说话的人
第一节 会说话就要会思考
第二节 会说话就要会聆听
第三节 会说话就要有修养
第四节 会说话就要有技巧
第六章 让你学会生活及职场沟通
第一节 日常生活中的人际语言沟通
第二节 求职面试中的沟通
第三节 职场中的有效沟通
主要参考文献
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| 精彩片段： |
会说话的人，是时代的宠儿；
会说话的人，有风采、有个性、有魅力；
会说话的人，如鱼得水、游刃有余。
早在20世纪40年代，“会说话、金钱、原子弹”就被看作生存和发展的三大法宝；到了20世纪60年代，三大法宝变成了“会说话、金钱、电脑”，“会说话”一直是三大法宝之首！
对于说话能力的培养，世界各国都非常重视，各级各类学校都重视开设口语训练的相关课程。
我国中小学，语言表达教学是依托语文学科进行的。虽然有一定的成效，但是也有课时得不到保障，训练内容、训练方式老套等弊病。
在职业院校，虽然各专业和语文课程对学生的口语表达、沟通交流的能力提出了具体要求，口语训练也开始得到重视和有课时的保证，但相应的教材建设滞后。市面上的教材往往倾向于普通话考级的应试训练，而对口语表达、沟通交流的语言能力的重视和训练不足。
为提高职业院校学生的口语表达、沟通交流的能力，增强其未来在职场的竞争力，我们结合职业院校各专业对语言表达能力的具体要求，编写了这本职业院校学生普遍适用的教材《能说会道——语言表达能力训练》。本书旨在帮助完成了普通话基础训练、具备一定的普通话水平的学生，掌握科学发声及语言表达的基本技巧，激发和培养对语言艺术的兴趣，提高自我表达能力，学会运用口语表达技巧演绎文学作品，能侃侃而谈，准确表达自己的所思所想，成为一个会说话的人，在生活及职场中，成为受欢迎的人。
本书围绕职业院校学生的学习与生活、求职与就业等实际需求，内容安排由浅入深、循序渐进，力求理论讲解和能力训练与认知能力相吻合；注重趣味性，结构新颖，图文并茂，并配套丰富的音视频学习资源；注重实用性，以语言活动引领课堂训练，提升语言表达能力。本书的特色主要如下。
一、理论精讲
理论精讲，重实践。根据职业院校学生的语言表达能力现状，本书通过“知识积累”板块，对语言表达相关知识进行点睛式的讲解，简洁、易懂，避免了大量枯燥的理论学习。通过“能力提升”和“作品提示与指导”板块，老师可以对学生进行大量的实践训练和示范指导，使学生迅速掌握语言表达、沟通交流的基本技能。
二、活动引领
活动设计以学生为主体，重视学生的课堂参与，难度梯级上升，符合学生语言表达能力的形成规律。活动结合生活及职场情景，融入思政内容，实现活动育人。教学以活动引领，边讲边练，有极强的实用性和可操作性，不仅为学生提供了学习语言表达的实用性训练内容，而且为教师教学提供了良好的教学活动素材和操作流程，减轻了部分教学压力。
三、趣味性强
本书运用大量的图示、插图和配套的音视频及案例资源，不仅增强了学生对知识点的理解和教材的趣味性，还激发了学生对本书学习的极大兴趣。“能力提升”板块，活动形式多样，趣味性强。课堂教学不同于传统的讲授型教学模式，能有效点燃学生的学习激情，提高课堂趣味性。充满趣味的语言训练能大幅提高学生的语言表达能力。
本书紧密结合职业教育的特点，在体例设计上克服了口语教学长期存在的“重理论、轻演练”的弊端，以提高语言表达、沟通交流能力训练为目的，把教学内容与专业实践相结合，把学与练紧密结合。为此，本书设计了“导语”“学习目标”“感知体验”“知识积累”“能力提升”“知识拓展”“点睛之语”等栏目，力求通过新颖的体例，以生动形象的案例、贴近生活与职场情景的活动演练，引导学生思考、分析、归纳语言表达能力的规律与技巧。本书编写坚持理论与实践相结合，重视学生的课堂参与，在课堂上实现“做中学”，真正实现学生综合素质和职业能力的提升。
本书适合职业院校学生使用，也可以作为语言表达能力类培训教材。
参与本书编写的是教研专家和教学一线的语言教学骨干教师。周劫担任主编，谢增伦担任副主编。编写分工为：第一章、第二章、第三章第三节由周劫编写；第三章第一、二节和第六章由谢增伦编写；第四章由何静、周劼编写；第五章由吴熙彦编写。
鉴于编者的水平，疏漏、不当之处难免，敬请各位在使用过程中，提出宝贵意见，以便本书再版时修订。本书在编写过程中参考、引用和借鉴了一些读物及资料，从中吸取了很多有益的学术成果，在此谨向相关的作者、出版者致以诚挚的谢意。部分资料的选用，由于时间和条件的关系，未能及时与作者联系，如有疑问，请尽快与我们联系。谢谢！
本书在编写过程中，得到了许多作者的支持，在此，我们表示衷心的感谢。但是，有些引文、资料的作者我们无法取得联系，敬请各位有著作权的作者联系本书作者，以便支付稿酬。
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