实践-反思教育学文丛：教师在行动中的识知与反思——教师实践性知识本质探究 - 实践-反思教育学文丛 - 中国高校教材图书网
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书名： |
实践-反思教育学文丛：教师在行动中的识知与反思——教师实践性知识本质探究
实践-反思教育学文丛
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| ISBN： | 978-7-5191-2482-3 |
条码： | |
| 作者： |
李莉春
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥56.00
折扣价：￥53.20
折扣：0.95
节省了2.8元
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字数： |
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
8
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| 出版日期： |
2021-11-15 |
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| 内容简介： |
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本研究基于波兰尼的个人知识理论和舍恩的实践认识论，以大量课堂观察、访谈和教师叙事研究综合呈现了五位中学语文教师和英语教师的案例，提出教师实践性知识是教师在实现个人教育意象的热情驱动下身心合一的知与行，其本质是一种行动中识知与行动中反思的动态机制。行动中识知是嵌入在教师常规行动中的直觉性和身体化的认知风格，行动中反思是教师与情境进行反思性对话、通过重新框定情境以应对不确定性的行动，二者之间的循环互动构成了教师实践性知识的动态机制与生成机制。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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