物理课程与教学论(第二版) - 新世纪教师教育系列教材 - 中国高校教材图书网
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书名: |
物理课程与教学论(第二版)
新世纪教师教育系列教材
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ISBN: | 9787868159395 |
条码: | 9787868159395 |
作者: |
于海波
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装订: | |
印次: | 2-2 |
开本: | 32开 |
定价: |
¥48.00
折扣价:¥45.60
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节省了2.4元
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字数: |
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出版社: |
东北师范大学出版社 |
页数: |
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2019-06-01 |
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内容简介: |
本书结合国家基础教育课程改革和物理教育发展的新形势,从我国物理教育的实际出发,分析探讨物理教育的基本理论和物理教育改革的热点问题。 为了更好地达到培养理想物理教师的目的,本书在编写过程中力求突出以下价值:一是增进学习者对物理课程与教学发展历程和未来趋势的全面认识。二是强化学习者对物理课程与教学理论知识和思想的理解与领会。三是帮助学习者掌握物理教学的基本方法和技能。四是提高学习者思考和解决物理教学问题的能力。五是培养学习者严谨的学术精神和科学的价值追求。 从整体而言,本书在撰写中力图凸显如下几个特色:(1)体系完整。本书撰写的五个模块基本囊括了课程与教学论的主要内容,并在撰写中努力打通各模块之间的壁垒,使之纵向贯通、横向联系、逻辑严密。(2)凸显理论。(3)关注实践。本书编写注重兼顾理论的头脑、学术的思维、实践的指向。(4)难度适当。(5)体系开放。为此,本书提供了丰富的学习资源、开放的学习问题和公共的学习平台。(6)力争新颖。
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作者简介: |
于海波,男,东北师范大学物理学院教授、博士生导师、教育学博士,现任中国物理教学专业委员会理事。学术兴趣主要包括:科学教育基本理论、物理课程与教学论和农村教师专业能力发展等。近年,主持全国教育科学“十一五”规划课题等研究项目等16项。发表学术论文100余篇,出版学术专著2部,主编教材1部。获吉林省教育科学优秀成果奖等奖励多项。
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章节目录: |
? 绪 论 ? 第一章 物理学与物理教育 第一节 物理学概述 第二节 物理学发展概览 第三节 物理学的教育功能 第四节 物理教育的发展历程 ? 第二章 物理学习理论 第一节 物理学习的内涵 第二节 物理学习的类型 第三节 物理学习的发展阶段 第四节 物理学习的基本方式 ? 第三章 物理课程的基本理论 第一节 物理课程的内涵 第二节 物理课程目标 第三节 物理课程类型 第四节 物理课程内容 第五节 物理课程组织 ? 第四章 物理课程改革与课程标准 第一节 中外物理课程改革的流变与经验 第二节 物理课程标准的内涵与功能 第三节 《普通高中物理课程标准(2017版)》解读 ? 第五章 物理课程资源 第一节 物理课程资源的内涵与类型 第二节 物理课程资源的开发和利用 第三节 物理课程资源开发利用的案例剖析 ? 第六章 物理教学的基本理论 第一节 物理教学的内涵 第二节 物理教学目标 第三节 物理教学过程 第四节 物理教学规律 第五节 物理教学原则 第六节 物理教学策略 第七节 物理教学设计 ? 第七章 物理教学模式 第一节 物理教学模式概述 第二节 讲授式教学模式 第三节 探究式教学模式 第四节 小组合作教学模式 ? 第八章 物理基本课型教学 第一节 物理概念教学 第二节 物理规律教学 第三节 物理习题教学 第四节 物理复习教学 ? 第九章 物理教学评价 第一节 物理教学目标评价 第二节 物理教学内容评价 第三节 学生物理学习评价 第四节 物理教师教学评价 ? 第十章 物理教学研究 第一节 物理教学研究的内涵 第二节 物理教学研究的内容 第三节 物理教学研究的原则与方法 第四节 物理教学研究的过程 ? 第十一章 物理教师专业发展 第一节 物理教师专业发展的内涵 第二节 物理教师专业发展的阶段 第三节 物理教师专业发展的策略 ? 后 记
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书 评: |
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