国家语言能力系统论 - 中国高校教材图书网
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书名: |
国家语言能力系统论
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ISBN: | 978-7-300-30749-7 |
条码: | |
作者: |
陈艳红
相关图书
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装订: | 平装 |
印次: | 1-1 |
开本: | 大32开 |
定价: |
¥68.00
折扣价:¥61.20
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节省了6.8元
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字数: |
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出版社: |
中国人民大学出版社 |
页数: |
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发行编号: | |
每包册数: |
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出版日期: |
2022-07-01 |
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内容简介: |
家语言能力是国家信息能力的重要部分,对国家的安全、稳定与发展有着举足轻重的作用。本文从信息论和系统论两个视角探讨国家语言能力的本质属性、演化动力和机制以及宏观调控原则等。本书旨在构建国家语言能力理论框架,并在此基础上制定适合我国国情的国家语言能力建设参考框架,为发展国家语言能力提供理论依据和实践原则。全书共分为九章,理论框架部分(书稿前6章),约占全文70%,属国家语委“十二五”科研规划2015年度重点项目“国家语言能力的理论与人才标准体系研究”(项目编号:ZDI125-38)结项成果;理论应用部分(书稿第7-9章),约占全文30%,属国家语委“十三五”科研规划2020年度后期资助项目(项目编号:HQ135-41)成果。后面3个章节为前期理论的应用,主要是补充调研数据,并在此基础上构建我国国家语言能力建设的实践原则。
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作者简介: |
陈艳红,女,汉族,1978年2月出生,中国人民大学外国语学院讲师。2003年获北京外国语大学英语语言文学硕士学位,2019年获北京外国语大学外国语言学及应用语言学博士学位。现任中国传统文化促进会语言文化传播研究委员会副会长兼理事。主要研究方向为语言政策、语言测试、应用语言学。
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章节目录: |
第 1 章 绪论 1.1 研究背景、目的与意义 1.1.1 研究背景 1.1.2 研究目的与意义 1.2 研究综述 1.2.1 机械还原论与早期语言及语言能力研究 1.2.2 现有的国家语言能力研究及其不足 1.3 国家语言能力研究的整体论进路 1.4 研究目标与创新点 第 2 章 理论基础 2.1 信息论 2.1.1 信息的定义 2.1.2 信息论概述 2.1.3 信息能力与语言能力 2.2 系统论 2.2.1 语言系统观的发展 2.2.2 系统的定义 2.2.3 系统论概述 2.2.4 国家语言能力研究的复杂系统范式 2.3 社会实践理论 2.3.1 场域 2.3.2 资本 2.3.3 惯习 2.4 结语 第 3 章 信息视角下的国家语言能力 3.1 国家语言能力的本质 3.1.1 语言的核心功能是信息功能 3.1.2 语言能力是信息能力之基础 3.1.3 国家语言能力的内涵与系统属性 3.2 国家的信息表达和传递需求 3.3 国家语言能力维度 3.3.1 信息表达力 3.3.2 信息共享力 3.3.3 信息传承力 3.3.4 信息控制力 3.4 语言信息能力拓展:语言技术 3.4.1 文字与传统物媒 3.4.2 现代信息技术与电子媒介 3.4.3 现代语言技术对国家语言能力系统的影响 3.5 结语 第 4 章 国家语言能力的自我演化动力 4.1 系统适应性 4.1.1 系统模块性 4.1.2 模块合作与竞争 4.1.3 系统自相似 4.2 个体语言选择偏好 4.2.1 个体需求层次 4.2.2 语言能力价值及其层次 4.3 结语 第 5 章 国家语言能力的演化机制 5.1 系统的演化机制:自组织 5.2 国家语言能力演化的核心特征 5.2.1 协同作用 5.2.2 临界性 5.2.3 集群智慧 5.2.4 内部逻辑 5.2.5 宏观调控的有限决定性 5.3 国家语言能力的演化规律 5.3.1 个体语言能力演化 5.3.2 结构关系演化 5.4 结语 第 6 章 国家语言能力宏观调控 6.1 宏观调控的必要性 6.1.1 保障国家语言能力的最优供给 6.1.2 克服自组织演化和调节的局限性 6.1.3. 实现系统间的协同发展 6.2 国家语言能力调控管理模式 6.2.1 系统复杂性与调控管理模式探索 6.2.2 国家语言能力系统的治理原则 6.3 结语 第 7 章 国家语言能力建设三大阶段 7.1 信息视阈下的国家语言能力建设三大阶段 7.1.1 基础建设阶段 7.1.2 国际接轨阶段 7.1.3 国际拓展阶段 7.2 国家语言能力建设的中国实践 7.2.1 国家语言能力网络建设 7.2.2 与世界语言能力网络接轨 7.2.3 国家主体语言在世界语言能力网络的地位 7.2.4 语言系统与社会系统的衔接 7.2.5 专项语言能力建设 7.3 结语 第 8 章 国家语言能力提升路径 8.1 国家语言能力建设调查 8.1.1 公民语言能力发展 8.1.2 语言人才培养 8.1.3 基于调查的国家语言能力建设措施建议 8.2 其他提升措施 8.2.1 制定各级子系统的语言能力建设路线图 8.2.2 鼓励并支持公民进行合理的家庭语言规划 8.2.3 成立多层级的国家语言能力发展中心 8.2.4 通过宏观调控手段,引导公民语言能力发展 8.2.5 搭建国家语言能力发展综合平台 8.2.6 开展更为系统的国家语言政策与规划研究 8.3 结语 代跋 参引文献
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精彩片段: |
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书 评: |
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其 它: |
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