有效作业创意设计：这样的作业有意思 - 中国高校教材图书网
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书名： |
有效作业创意设计：这样的作业有意思
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| ISBN： | 978-7-5760-3345-8 |
条码： | |
| 作者： |
李志欣 著
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥72.00
折扣价：￥57.60
折扣：0.80
节省了14.4元
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字数： |
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| 出版社： |
华东师范大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2022-12-01 |
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| 内容简介： |
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面对“双减”的新形势、新挑战，特级教师李志欣从分层式作业设计、探究式作业设计、项目式作业设计、体验式作业设计、开放式作业设计、全学习式作业设计等六个方面，精选了来自优秀教师的74个有效作业创意设计案例。每个作业设计案例，均从作业设计缘起、设计与实施过程和教学反思这三个发面，呈现了作业设计的来龙去脉、实施要点和操作心得，有利于教师应用到自己的教学实践中。
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| 作者简介： |
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李志欣，特级教师，首都师范大学附属实验学校副校长。先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省教育科研创新校长、山东省教学能手、山东省2010年度十大教育新闻人物、山东省2011年度十大教育创新人物（校长系列）等多项荣誉称号。《山东教育》《当代教育家》《新校长》《教育视界》等杂志封面人物，在《人民教育》《中小学管理》《中国教育报》等省级以上报刊发表教育教学论文两百余篇。已出版《优秀教师的自我修炼》《教育微创新》《做个自驱型教师》等作品。“‘零’作业下的教学改革实践”于2012年荣获山东省政府教学成果奖一等奖，2014年荣获教育部首届教学成果奖评选二等奖。在全国各地作讲座三百余场。
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| 章节目录： |
序 尊重学习者的作业设计归来了 / 1
第一章 分层式作业设计
分层作业点燃兴趣——低年级“中华先锋人物故事汇”系列丛书整本书阅读 / 3
采访分工，写作分层——《对_______的一次访问》分层作业设计与实践 / 9
点燃思维的火花，展现不同的自我——茅盾《白杨礼赞》分层式作业设计 / 13
关注差异，分出精彩 / 17
作业优化分层，让学习更高效——四年级数学分层作业设计与实施 / 22
盲盒不盲，心中有数——“分数的再认识（一）”分层式作业设计初探 / 26
精做、能做、乐做、想做的分层作业设计 / 31
分层预习作业助力减负增效 / 36
“常规+特色”初中数学资优生作业设计实践探索 / 40
分层让每个学生爱上英文写作——What’s your favorite animal? 例析 / 44
有效作业精彩“分层”——初中英语大单元核心任务分层设计初探 / 49
分层设计“看见”学生——《鸟类的生殖和发育》分层作业设计 / 53
给BMI指数“开处方” / 57
第二章 探究式作业设计
以单元视角优化语文作业设计，培养学生探究能力 / 63
触动爱的玄机——《背影》探究式预习作业设计 / 69
架设支架，让作业不难且有趣 / 74
统计视角下的“欢乐泡泡跑” / 78
关于“正方体展开图”精准有效作业的设计与实施 / 82
在探究中渗透数学“类比”思想 / 86
“探中学，学中探”——“我最喜爱的动物”探究式作业设计 / 91
以素养为导向的化学探究式作业创新研究 / 95
小豆子发芽啦 / 100
基于核心素养培养的初中历史探究性作业设计 / 104
跟着贝尔看世界 / 108
以“崇尚英雄，捍卫历史”为主题的思想政治学科探究作业设计 / 112
第三章 项目式作业设计
我的中队日志我记录 / 119
“最美校园，最美遇见”——小学五年级语文项目式作业探究 / 124
如何设计有趣、有用、有意义的整本书阅读作业 / 128
做一个独立思考的人 / 133
我当小小导航员 / 140
制作2022年个性化年历 / 144
大概念视角下的项目式作业设计 / 148
基于教材主题情境的初中英语项目式作业设计 / 152
项目式初中英语寒假作业设计探索 / 157
见证生活中的党史 / 161
热点联动区域 / 165
十分钟的水钟，十年的约定 / 169
第四章 体验式作业设计
把课文演起来 / 175
让作业成为学生的幸福体验 / 180
让语文作业“活”起来 / 185
通过真实体验激发学生写作动力 / 190
“动”起来 ——从切土豆丝到动词的挑选 / 194
在体验中“走近鲁迅” / 198
钟表里的那些事儿 / 203
究竟有多高 / 206
作业即生活，生活即体验 / 212
身边土壤的多样体验 / 217
“累跑mini马拉松” / 221
我与中秋有个约会 / 225
第五章 开放式作业设计
基于中国二十四节气的小学低年级语文开放式作业设计 / 231
短故事，长作业 / 235
校园文化行 / 239
搭建开放作业平台，感受传统文化魅力 / 243
开放设计提升思维 / 247
操场面积齐测量，手绘地图各创想 / 251
制作一本年度纪念册，讲“过去”的故事 / 255
穿越历史时空的对话 / 260
共同捍卫国家利益 / 265
邀您一起过花朝节——“花·生命·美”跨学科开放式作业设计 / 269
小沙包，大学问 / 273
法定假日开放作业设计 / 278
第六章 全学习式作业设计
认识“一整个儿”秋天——大单元作业设计助力减负增效 / 285
创设多元实践活动，让语文学习从“有意思”到“有意义” / 290
独一无二的定制学习单——七年级语文原创字词互测卡 / 294
“种蒜苗”：单元长周期数学实践作业设计案例 / 298
测来测去，“圆”来如此 / 303
小学数学拓展类作业设计的华丽转身 / 308
基于SWOT分析法的问题分析式英语作业设计 / 315
制作健康生活杂志：基于主题意义探究的英语单元作业设计与实践 / 321
“育英大讲堂”微讲座：让作业为学生成长“赋能” / 325
统一的多民族国家的建立与巩固——“剧本杀”与历史作业的结合尝试 / 330
议题式作业对提高高中思想政治作业有效性探究 / 334
《学习导航》：以评价体系构建系统设计九年级化学作业 / 339
层进式音乐综合性实践作业设计初探——以《浓郁的思乡情》单元作业设计为例 / 344
后记 重构家庭作业的逻辑起点 / 349
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