福建建筑美育——融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的中小幼美育教程 - 中国高校教材图书网
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书名： |
福建建筑美育——融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的中小幼美育教程
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| ISBN： | 9787302618720 |
条码： | |
| 作者： |
钱初熹，徐耘春，朱黎兵 著
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥149.00
折扣价：￥141.55
折扣：0.95
节省了7.45元
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字数： |
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| 出版社： |
清华大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2022-11-01 |
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| 内容简介： |
《福建建筑美育》（全5册）由著名美术教育专家、华东师范大学美术学院钱初熹教授领衔编写，落实2020年《关于加强和改进新时代学校美育工作意见》的重要精神，聚焦学生审美、人文与核心素养发展。
为推进厦门英才学校十五年创意美术一体化课程的发展，将“中国学生发展核心素养”与“美术学科核心素养”相结合，在第一系列的《福建建筑美育》中以增强学生的文化自信与家国情怀素养为根本追求，以深度学习为支撑，教师引导学生在与真实情境的社会性互动中，不断解决问题和创生意义。
本教程在内容上分为：“感悟鹭岛古风”“难忘红色记忆”“寻踪嘉庚情怀”“探访世纪华章”“英才校园景观”五个部分，每个部分从幼儿园到高中均按照“欣赏”与“创作”两个大单元形式开展。教程设有“美术课程标准解读”“学材”“教学设计”“创意工作坊”“课程学习评价”等板块，结构完整，教学实践性强，内容难度随着学生年龄的增加呈螺旋式梯度上升结构，在学段上打破现有市场上聚焦单一学段的局限，率先打造从学龄前到高中一体化青少儿文化与美术发展的美育学材。通过该美育课程丛书学习，激发艺术思维，提高创意表现等审美与人文素养；培养融汇创意、审美、表现的关键能力，具有自主发展与社会贡献的必备品格，以及坚定的文化自信、强烈的家国情怀、宽广的全球视野的英才。
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| 作者简介： |
主 编
钱初熹，华东师范大学美术学院教授，博士生导师；日本筑波大学艺术学博士；华东师范大学美术学院美术教育系系主任、艺术教育研究中心荣誉主任；首届中国美术家协会美术教育委员会副主任；教育部艺术教育委员会委员；上海市艺术教育委员会委员；教育部《美术课程标准》颜值与修订组核心成员。荣获：上海市“育才奖”、上海市艺术教育先进个人称号、全国教育硕士优秀指导教师称号、宝钢优秀教师奖、华东师范大学首届优秀研究生指导教师称号、华东师范大学本科教学卓越教师奖。
主要研究方向：美术教育学、艺术教育哲学、学校美术课程与教学研究、美术教师教育研究，并致力于开拓儿童美术心理发展研究领域，以及开展“促进青少年心理健康的美术教育”“文化创意产业与当代学校美术教育”“大数据时代的创意美术教育”等跨学科研究，特别注重艺术博物馆与学校教育相结合的研究。
副主编
徐耘春，美术教育学博士；上海师范大学美术学院讲师；上海师范大学基础美术教育研究中心研究员；美术学院青年教师协会会长。在《民族艺术》《现代基础教育研究》《中国美术教育》等学术期刊发表论文20余篇，主持省部级课题1项，上海市重点课程1项，上海市学校艺术青年科研项目、市级教改项目3项，上海师范大学一流本科课程1项。荣获第二届长三角高校教师智慧大赛总决赛艺术组亚军（2021），第二届长三角高校教师智慧大赛上海赛区艺术组一等奖（2021）等。
朱黎兵，厦门英才学校美育总监，创意美术中心主任。华东师范大学艺术学院美术专业硕士。编著出版《创意与基础素描》《创意与色彩基础》《中小学陶艺》《给过去一个未来》等教材和专著，论文曾获教育部主办的全国优秀美术论文评比一等奖，多篇论文发表在《美术大观》《中国美术教育》等国家级刊物上。参与多个国家级课题工作，主持多个省级规划课题研究。
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| 章节目录： |
目 录
总 论 1
第一部分 感悟鹭岛古风
第一章 幼儿园艺术活动与教学设计 7
第一节 幼儿园课程标准解读 7
第二节 幼儿园艺术活动学材 8
第三节 幼儿园艺术主题活动教学设计 8
第四节 创意工作坊活动方案 14
第二章 小学美术单元课程与教学设计 17
第一节 美术课程标准解读 17
第二节 小学美术单元学材 18
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计... 18
第四节 “创意·表现”单元课程教学设计... 28 第五节 创意工作坊活动方案 37
第六节 单元课程学习评价指南 38
第三章 初中美术单元课程与教学设计 41
第一节 美术课程标准研读 41
第二节 初中美术单元学材 42
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计... 42
第四节 “创意·表现”单元课程教学设计... 53 第五节 创意工作坊活动方案 62
第六节 单元课程学习评价指南 67
第四章 高中美术单元课程与教学设计 1 69
第一节 美术课程标准研读 69
第二节 高中美术单元学材 70
第三节 “鉴赏·理解”单元课程教学设计... 70
第四节 “创意·表现”单元课程教学设计... 81 第五节 创意工作坊活动方案 88
第六节 单元课程学习评价指南 90
第二部分 难忘红色记忆
第五章 幼儿园艺术活动与教学设计 93
第一节 幼儿园课程标准解读 93
第二节 幼儿园艺术活动学材 94
第三节 “观赏·述说”主题活动教学设计 94
第四节 “创意·表现”主题活动教学设计 98
第六章 小学美术单元课程与教学设计 103
第一节 美术课程标准解读 103
第二节 小学美术单元学材 104
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计...104 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...109 第五节 单元课程学习评价指南 115
第七章 初中美术单元课程与教学设计 117
第一节 美术课程标准研读 117
第二节 初中美术单元学材 118
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计...118 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计... 124 第五节 单元课程学习评价指南 129
第八章 高中美术单元课程与教学设计 131
第一节 美术课程标准研读 131
第二节 高中美术单元学材 132
第三节 “鉴赏·理解”单元课程教学设计... 132 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...138 第五节 单元课程学习评价指南 143
第三部分 寻踪嘉庚情怀
第九章 幼儿园艺术活动与教学设计 147
第一节 幼儿园课程标准解读 147
第二节 幼儿园艺术活动学材 148
第三节 “观赏·述说”主题活动教学设计..148 第四节 “创意·表现”主题活动教学设计.. 153
第十章 小学美术单元课程与教学设计 157
第一节 美术课程标准解读 157
第二节 小学美术单元学材 158
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计...158 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...163 第五节 单元课程学习评价指南 168
第十一章 初中美术单元课程与教学设计 169
第一节 美术课程标准解读 169
第二节 初中美术单元学材 170
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计..170 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计.. 177 第五节 单元课程学习评价指南 183
第十二章 高中美术单元课程与教学设计 185
第一节 美术课程标准研读 185
第二节 高中美术单元学材 186
第三节 “鉴赏·理解”单元课程教学设计...187 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...193 第五节 单元课程学习评价指南 199
第四部分 探访世纪华章
第十三章 幼儿园艺术活动与教学设计 203
第一节 幼儿园课程标准解读 203
第二节 幼儿园艺术活动学材 204
第三节 幼儿园主题活动教学设计 204
第四节 创意工作坊活动方案 209
第十四章 小学美术单元课程与教学设计 211
第一节 美术课程标准解读 211
第二节 小学美术单元学材 212
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计...212 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...221 第五节 创意工作坊活动方案 228
第六节 单元课程学习评价指南 230
第十五章 初中美术单元课程与教学设计 231
第一节 美术课程标准研读 231
第二节 初中美术单元学材 232
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计..232 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计..241 第五节 创意工作坊活动方案 249
第六节 单元课程学习评价指南 253
第十六章 高中美术单元课程与教学设计 255
第一节 美术课程标准研读 255
第二节 高中美术单元学材 256
第三节 “鉴赏·理解”单元课程教学设计...256 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...264
第五节 创意工作坊活动方案 ...................269 第六节 单元课程学习评价指南 271
第五部分 英才校园景观
第十七章 幼儿园艺术活动与教学设计 275
第一节 幼儿园课程标准解读 275
第二节 幼儿园艺术活动学材 276
第三节 “观赏·述说”主题活动教学设计... 276 第四节 “创意·表现”主题活动教学设计... 280
第十八章 小学美术单元课程与教学设计 285
第一节 美术课程标准解读 285
第二节 小学美术单元学材 286
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计... 286 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计... 291 第五节 单元课程学习评价指南 296
第十九章 初中美术单元课程与教学设计 297
第一节 美术课程标准解读 297
第二节 初中美术单元学材 298
第三节 “欣赏·评述”单元课程教学设计.. 298 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计.. 303 第五节 单元课程学习评价指南 309
第二十章 高中美术单元课程与教学设计 311
第一节 美术课程标准研读 311
第二节 高中美术单元学材 312
第三节 “鉴赏·理解”单元课程教学设计... 312 第四节 “创意·表现”单元课程教学设计...318 第五节 单元课程学习评价指南 324
后 记 325
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
《福建建筑美育》（全5册）由教育部艺术教育委员会委员、华东师范大学美术学院教授、艺术教育研究中心荣誉主任钱初熹主编，体现了编著团队对《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件的重视与落实，同时注重挖掘福建省地方优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，并将其有机融入美育教程中。
该书分为幼儿分册、小学分册、初中分册、高中分册、课程与教学设计分册，呼应了不同年段读者的使用需求及特点，在文字表达上兼顾条理性和浅易性。既有知识讲解，又有价值引领；既有艺术实践指导，又有开放讨论环节，适宜学生阅读和使用。该书对福建省中小幼美育实践具有积极意义，对其他地区美育课程建设具有一定的参考价值。
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