账号:
密码:
选择类型
出版社
代办站
经销商
普通会员
中国大学出版社协会
|
首页
|
宏观指导
|
出版社天地
|
图书代办站
|
教材图书信息
|
教材图书评论
|
在线订购
|
教材征订
搜索
新闻
图书
ISBN
作者
音像
出版社
代办站
教材征订
分类查询
综合查询
购书
请登录
免费注册
客服电话:010-62510665
62510769
购书指南
购物车
我的订单
征订单
存书架
小团购
二手书
优惠活动
关于我们
图书查询索引
版别索引
分类索引
中图法分类
专业分类
用途分类
制品类型
读者对象
自分类
最新
畅销
推荐
特价
教材征订
书名
ISBN
作者
丛书名
出版社
出版社编号
发行单位
准确查询
综合查询
提问式教育:用好问题优化学习动力 - 中国高校教材图书网
书名:
提问式教育:用好问题优化学习动力
ISBN:
978-7-300-31922-3
条码:
作者:
[美]本杰明·斯图尔特·约翰逊(Benjamin Stewart Johnson)
相关图书
装订:
平
印次:
1-1
开本:
大32
定价:
¥65.00
折扣价:¥58.50
折扣:0.90 节省了6.5元
字数:
120千字
出版社:
中国人民大学出版社
页数:
发行编号:
319223
每包册数:
15
出版日期:
2023-08-29
小团购
订购
咨询
推荐
打印
放入存书架
内容简介:
本书讲述了如何问更深层次的问题,并养成更好的提问习惯。
本书将带你一步一步地通过关键思考和脑科学研究,在提问时养成自动自发的良好习惯。他首先概述了为什么在被问及问题时理解参与者的思维过程很重要。然后,他展示了如何设定对虚拟问题和面对面问题的预期;如何规划真实的高阶问题;如何构建和区分问题;以及如何避免僵尸问题。此外,他还揭穿了诸如等待时间等神话,并指出了帮助学习者支持他们的答案的最佳方法,使用问题来检查理解等。每个部分的结论都是帮助你创建一个行动计划,以提高你在特定领域的技能。本书不仅可以作为学习者了解如何提问的书,还适合教师、指导教练、培训促进者、专家,提高他们作为引导者的提问技巧。
作者简介:
章节目录:
精彩片段:
书 评:
其 它:
相关评论
发表评论
|
我的帐户
|
我的订单
|
购书指南
|
关于我们
|
联系我们
|
敬告
|
友情链接
|
广告服务
|
版权所有 © 2000-2002
中国高校教材图书网
京ICP备10054422号-7
京公网安备110108002480号
出版物经营许可证:新出发京批字第版0234号
经营许可证编号:京ICP证130369号
技术支持:
云因信息