从创客到创造的教育——创客教育的中小学美术课程论与深圳样本研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
从创客到创造的教育——创客教育的中小学美术课程论与深圳样本研究
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| ISBN： | 978-7-5697-1924-6 |
责任编辑： | |
| 作者： |
宋冰
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 小16开 |
| 定价： |
￥88.00
折扣价：￥83.60
折扣：0.95
节省了4.4元
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字数： |
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| 出版社： |
西南大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2023-11-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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全书内容共分七章：第一章“深圳创客教育的发展背景”，介绍了深圳发展创客教育的得天独厚的文化和社会背景；第二章“创客教育与相关课程理论”，详细讲述了创客教育的核心概念、政策分析、相关理论以及创客课程的相关理论与实践案例；第三章“深圳中小学特色美术课程的特征”，介绍了美术校本课程的民族味、地域味、设计味、人情味、现代味；第四章“基于创客教育理念的美术校本课程开发路径”，作者简单概述了自己对美术校本课程开发的理解与思考，然后详细解说了四条开发路径；第五章“基于创客教育理念的美术校本课程特征”，讲解了课程开发的核心问题、目标与创新以及校本课程的结构与内容、形成与评价，其中渗透了校本课程的具体特征；第六章“基于创客教育理念的美术校本课程与相关教育理论的关系”，点明了基于创客教育理念的美术校本课程与陶行知教育理论、设计学理论、建构主义课程观、学科核心素养的关系；第七章“基于创客教育理念的美术校本课程展望”，指明了创客教育未来发展的要求和趋势。
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| 作者简介： |
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宋冰，河南武陟人。深圳市教育信息化领军人才培养对象，第四届深圳市督学。龙岗区优秀校长，龙岗区优秀督学，龙岗区首届名师工作室主持人，区学科带头人，区教育信息化专家。代表著作《非遗文化与儿童美术融合教育课程——以深圳鱼灯舞为例》。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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