正义、道德与教育——教育伦理学新探 - 国外教育伦理学译丛 - 中国高校教材图书网
书名:
正义、道德与教育——教育伦理学新探
国外教育伦理学译丛
ISBN: 978-7-5760-4654-0
条码:
作者:
[澳]莱斯·布朗 著 周治华 译
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装订: 平装
印次: 1-1
开本: 16开
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字数:
出版社:
华东师范大学出版社
页数:
发行编号:
每包册数:
出版日期:
2024-09-01
内容简介:
莱斯·布朗在本书中给出了他对正义、道德和教育作为形式概念的意义。所谓的“形式概念”(formal notion),就是最根本的定义,其表达的是一个概念不可再还原的本质内涵,也就是说,无论我们在立场观点和价值偏好上存在什么样的差异,都应该认可和接受的基本定义。 本书将正义、道德和教育三个形式概念作为试金石,并且始终从这三个概念的共同要求出发,广泛而细致地讨论了诸多教育伦理问题。在微观层面,本书讨论了儿童的受教育权、教师的权利和义务、父母的权利和义务、体罚、道德教育等问题。在中观层面,本书探讨了学校管理中决策、领导、沟通、人事管理、课程设置等方面的道德问题,特别对道德要求与审慎进行了区分。在宏观层面,本书基于道德和正义的形式概念,提出了社会正义的基本原则,并且推导出了这些原则在教育领域的派生原则。作者强调,只有将正义、道德和教育这三个视角结合起来,才能全面把握教育机会不平等问题的所有维度。
作者简介:
著者:莱斯·布朗 全名莱斯利·梅尔维尔·布朗(Leslie Melville Brown),1914年出生,曾任教于澳大利亚新南威尔士大学(University of New South Wales)。出版著作有:《教育的目标》(Aims of Education,主编)《保全与实践道德:教育和改革的挑战》(Conservation and Practical Morality: Challenges to Education and Reform)《虐待动物:道德的债务》(Cruelty to Animals: The Moral Debt)等。 译者:周治华 哲学博士,上海师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师,美国北卡罗来纳大学教堂山分校访问学者,兼任中国伦理学会教育伦理学专业委员会副秘书长,上海师德研究与评价中心秘书长,上海市伦理学会理事。 主要从事应用伦理学、思想道德教育方面的研究,著有《伦理学视域中的尊重》,在《道德与文明》《马克思主义与现实》《伦理学研究》等期刊上发表论文40余篇,参与编撰《教育伦理学》《应用伦理学》《西方生态伦理学》等多部教材。
章节目录:
译 序 前 言 致 谢 第一部分 教育、正义和道德:基本概念和根本原则 第一章 教育与正义 第二章 道德 第三章 权利和义务 第二部分 实践的介入 第四章 实践的慎议 第五章 实践的应用 第三部分 社会正义:国家-个人之关系 第六章 哲学的视角 第七章 实践的视角 第八章 社会正义的反思和结论 注释 主要参考书目 主题索引 著者索引
精彩片段:
书 评:
其 它: