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以学习者为中心的教学:基于学习研究的实践 - 中国高校教材图书网
书名: 以学习者为中心的教学:基于学习研究的实践
ISBN:978-7-308-23353-8 条码:
作者: 作者:泰利·多伊尔  相关图书 装订:平装
印次:1-1 开本:大32开
定价: ¥55.00  折扣价:¥44.00
折扣:0.80 节省了11元
字数:
出版社: 浙江大学出版社 页数:
发行编号: 每包册数:
出版日期: 2025-02-01
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内容简介:
以学习者为中心的教学,是基于研究而促进大学生学习的一种最优方法。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上,提出了以学习者为中心的课程设计方法,使学生在认知、情感上获得有效体验,并采用真实的评估策略,而教师由知识讲授者转变为学习促进者。本书既有学生认知方面的内容,也有情感方面的内容,通过学习研究与实践的有效结合与转化,让学生真正成为学习的主人。

作者简介:
作者简介:

[美] 泰利·多伊尔(Terry Doyle)

现任以学习者为中心的教学顾问公司首席执行官(CEO, Learner Centered Teaching Consultants),咨询师,也是费里斯州立大学(Ferris State University)的荣休教授。他在费里斯州立大学从事阅读教学工作长达38年,已在地区性、全国性以及国际性会议上进行了250多次演讲和主题演讲,并与全球400多所大学的教师有过合作。其研究和咨询工作主要聚焦于以学习者为中心的教学,如何运用神经科学、生物学和认知科学的研究成果进行高等教育的教与学,着力提高学生的学习成效。他的主要著作有:The New Science of Learning: How to Learn in Harmony With Your Brain(2nd Ed., 2019),Helping Students Learn in a Learner Center Environment: A Guide to Teaching in Higher Education(2008), Learner Centered Teaching: Putting the Research into Practice(2011)。

译者简介:

周军强,副研究员,浙江师范大学物理与电子信息工程学院党委书记,历任浙江师范大学生化学院副院长、人事处副处长 (兼教师教学发展中心副主任)、数理信息学院党委书记。曾参加国家留学基金委全球教育领导项目,赴美国俄勒冈大学研修。长期关注国内外大学教师发展的研究和实践。独立翻译《大学教师发展:从历史迈向未来》等著作。多年来负责浙江省高校青年教师教育教学能力研修项目,负责“发展中国家职业教育VR技术应用研修班”“发展中国家科技人才培养研究修班”等商务部来华援外培训项目。

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