破解项目式学习：PBL课堂教学和探究的10个秘诀 - 中国高校教材图书网
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书名： |
破解项目式学习：PBL课堂教学和探究的10个秘诀
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| ISBN： | 9787519143176 |
条码： | |
| 作者： |
作者:[美]罗斯·库珀，[美]埃林·墨菲 著，年智英 译
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥42.00
折扣价：￥39.90
折扣：0.95
节省了2.1元
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字数： |
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2025-03-01 |
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| 内容简介： |
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《破解项目式学习：PBL课堂教学和探究的10个秘诀》是一本由一线实践者和研究者撰写的图书，旨在协助中小学教师在课堂中成功实施项目式学习和探究式学习。该书分为导言、结论和10个秘诀三部分，详细介绍了如何有效管理PBL课堂、设定强影响力目标和内容、促进学生有效合作、让反馈人人有责以及评估学生产出等方面的内容。本书模块丰富，体例清晰，可读性强，而且提供了教学设计模版，供读者自行创建适合自己教学需求的项目式学习计划，可成为一线教师开展PBL教学的工具书。
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| 作者简介： |
罗斯·库珀（Ross Cooper），现任美国宾夕法尼亚州阿伦敦市索尔兹伯里镇学区的K—12教学实践主管。他担任过一线教师、小学校长助理；作为教育创新博客作者，他经常分享自己的著作和专业经验，公开发表演讲、做报告和举办研讨会。他热衷于研究探究式学习和高质量教师专业发展，并因前沿的创新教育实践获得“苹果杰出教育者”和“谷歌认证创新者”等荣誉称号。
埃林·墨菲（Erin Murphy），现任美国东宾州学区埃尔中学校长助理。作为官方认证的读写能力专家，她担任学校英语语言艺术部门主任。她曾经是宾夕法尼亚州立大学专业发展学校的成员，致力于推动大学与州立学区的教育创新合作，如推动实施探究式学习、概念化的数学教学和PBL的落地，并多次在全国性的教育会议上发表演讲。她关注一线教学实践，主要涉及PBL、读写能力、技术和教育领导力等主题。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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