小学音乐教学设计 - 中国高校教材图书网
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书名： |
小学音乐教学设计
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| ISBN： | 978-7-5771-2066-9 |
条码： | |
| 作者： |
林松涛，伍娜
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥45.00
折扣价：￥42.75
折扣：0.95
节省了2.25元
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字数： |
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| 出版社： |
东北师范大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2025-02-01 |
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| 内容简介： |
本教材的知识框架和部分内容来自主编在音乐教育领域的本土化研究，其构建基于两大核心理论，这也是本教材的创新亮点——“学教并重”的教学系统设计与“素质型学校音乐教育新体系的原理与方法”。
创新之一：基于我国教育国情与音乐课程“重体验、轻理解”的特征，尝试运用“以学生为中心”的充分发挥学生主体作用又不忽视教师指导作用的“学教并重”教学设计模式。创新之二：突出音乐是情感艺术的本质，实现音乐的综合美育功能，凸显学校音乐教育“全面育人”的功能与价值。本教材系统、全面地介绍了音乐教学设计的概念、意义与方法，在对艺术课标（2022年版）研究与解读的基础上，梳理了音乐教学设计的全过程内容，包括前期分析、目标制订、教学过程设计与教学评价；在细致地分析了音乐学科“欣赏”“表现”“创造”“联系”4类艺术实践活动的内容、意义与价值后，结合教学案例分别介绍了4类艺术实践活动14项具体学习内容的教学设计策略。本教材可供高等师范院校师范生、非师范院校学生中的准教师使用，也可作为在职教师的继续教育培训教材、自修教材。
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| 作者简介： |
林松涛，中央音乐学院音乐教育学院歌唱教研室主任，副教授，硕士研究生导师。中央音乐学院附中音乐教育专业合唱团指挥，国家教材委员会专家委员会委员，“央音”全国青少年艺术展演艺委会评审组成员。本科就读于中央音乐学院音乐教育系，2009年以专业课第一名的成绩保送硕士研究生。自2011年开始担任教育部、财政部中小学教师国家级培训计划主讲教师。作为第二著作权人编写的《“学校音乐教育新体系”系列教材：高等院校音乐教育专业实习课教程》在全国出版发行。2019年，受匈牙利李斯特音乐学院柯达伊音乐研究所的邀请，担任国际柯达伊研讨会的合唱指挥教师。
伍娜，成都师范学院音乐学院学科教学论教研室主任，中央音乐学院音乐教育硕士。人民音乐出版社出版的2024年版义务教育艺术音乐教科书核心作者。曾获第四届全国中小学音乐现场课评比一等奖、第六届全国中小学音乐现场课评比指导教师奖。在“第二届全国音乐教育名师大讲堂”“第29届世界音乐教育大会”“千课万人”“名思教研”“名师之路”等高规格平台多次做现场示范课，为全国中小学教师继续教育网站项目“名师谈教学”“课标进课堂”做系列课题研发。2014年出版个人专著《与你同“聆”——小学音乐欣赏教学设计》。
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| 书 评： |
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