妇产科护理（第2版） - 卫生职业教育“十四五”规划护理专业新形态一体化教材 - 中国高校教材图书网

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妇产科护理（第2版） - 卫生职业教育“十四五”规划护理专业新形态一体化教材 - 中国高校教材图书网

	书名：	妇产科护理（第2版）卫生职业教育“十四五”规划护理专业新形态一体化教材
	ISBN：	978-7-5772-2096-3	条码：	9787577220963
	作者：	王傲芳,康迎春,袁照相关图书	装订：	0
	印次：	2-1	开本：	大16开
	定价：	￥59.90　折扣价：￥56.91 折扣：0.95 节省了2.995元	字数：	616千字
	出版社：	华中科技大学出版社	页数：	304页
	发行编号：		每包册数：
	出版日期：	2025-08-07
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内容简介：
《妇产科护理》紧密结合当前妇产科护理知识的进展，系统地介绍了妇产科护理的基础理论、基础知识和基本技能。本教材共20章，包括女性生殖系统解剖及生理、正常妊娠、分娩妇女的护理、异常妊娠、分娩妇女的护理、产褥期妇女的护理、妇科患者的护理、计划生育妇女的护理、妇女保健及妇产科常用诊疗及手术患者的护理、妇产科护理操作技术等内容。在教学内容选择上突出实用性和针对性，内容简明扼要、突出重点，适度体现“校企合作”、“医教协同”的要求，并加入已定论的最新信息和知识。本书可供中等职业学校护理、助产及相关医学专业学生使用。
作者简介：
王傲芳，女，高级讲师，现任咸宁职教（集团）学校护理系临床护理教研室主任，副主任医师，主教妇产科护理24年，教学经验丰富，主编教材多部。
章节目录：
模块一产科护理项目一绪论一、妇产科护理的性质及内容二、妇产科护理的学习目的及方法三、妇产科护理的历史和发展四、新时代妇产科护士应具备的素养项目二女性生殖基础知识任务一女性生殖系统解剖一、外生殖器二、内生殖器三、邻近器官四、血管、淋巴和神经五、骨盆及骨盆底任务二女性生殖系统生理一、女性一生各阶段的生理特点二、卵巢功能及周期性变化三、其他生殖器官周期性变化四、月经及其临床表现五、月经周期的调节项目三妇产科护理程序项目四正常孕妇的护理任务一妊娠生理一、受精与受精卵着床二、胚胎、胎儿发育特征三、胎儿附属物的形成及功能任务二妊娠期母体变化一、生理变化二、心理社会调适任务三妊娠诊断一、早期妊娠诊断二、中、晚期妊娠诊断三、胎产式、胎先露、胎方位任务四妊娠期管理一、产前检查二、妊娠期营养与用药指导三、妊娠期常见症状及护理四、妊娠期健康指导任务五产前筛查项目五正常分娩产妇的护理任务一分娩基础知识一、决定分娩的因素二、先兆临产、临产与产程三、枕先露的分娩机制任务二分娩各产程产妇的护理一、第一产程产妇的护理二、第二产程产妇的护理三、第三产程产妇的护理任务三分娩镇痛产妇的护理项目六产褥期管理任务一产褥期产妇生理和心理变化一、生理变化二、心理调适任务二产褥期产妇的护理任务三正常新生儿的护理一、新生儿生理特点二、新生儿护理项目七异常妊娠孕妇的护理任务一自然流产任务二异位妊娠任务三早产任务四妊娠期高血压疾病附：妊娠期肝内胆汁淤积症任务五胎盘早剥任务六前置胎盘任务七多胎妊娠任务八羊水量异常一、羊水过多二、羊水过少任务九胎膜早破项目八妊娠合并症孕妇的护理任务一妊娠合并心脏病任务二妊娠合并糖尿病任务三妊娠合并病毒性肝炎任务四妊娠合并贫血项目九高危妊娠管理任务一高危妊娠的评估与监测任务二高危妊娠孕妇的护理任务三胎儿窘迫任务四新生儿窒息项目十异常分娩产妇的护理任务一产力异常一、子宫收缩乏力二、子宫收缩过强任务二产道异常任务三胎位异常项目十一分娩期并发症产妇的护理任务一产后出血任务二羊水栓塞任务三子宫破裂项目十二产褥期疾病产妇的护理任务一产褥感染任务二产后抑郁症模块二妇科护理项目十三女性生殖系统炎性疾病病人的护理任务一概述任务二外阴炎症一、非特异性外阴炎二、前庭大腺炎任务三阴道炎症一、滴虫阴道炎二、外阴阴道假丝酵母菌病三、细菌性阴道病四、萎缩性阴道炎任务四子宫颈炎症一、急性子宫颈炎二、慢性子宫颈炎任务五盆腔炎性疾病项目十四女性生殖内分泌疾病病人的护理任务一排卵障碍性异常子宫出血任务二闭经任务三痛经任务四多囊卵巢综合征任务五绝经综合征项目十五女性生殖系统肿瘤病人的护理任务一子宫颈肿瘤一、子宫颈上皮内病变二、子宫颈癌任务二子宫肌瘤任务三子宫内膜癌任务四卵巢肿瘤项目十六妊娠滋养细胞疾病病人的护理任务一葡萄胎任务二妊娠滋养细胞肿瘤任务三妇产科化疗病人的护理项目十七妇科其他疾病病人的护理任务一不孕症任务二辅助生殖技术及护理任务三子宫内膜异位性疾病一、子宫内膜异位症二、子宫腺肌病任务四女性盆底功能障碍性及生殖器损伤疾病一、子宫脱垂二、尿瘘项目十八妇产科手术病人的护理任务一腹部手术病人的护理一、术前护理二、术后护理任务二阴部手术病人的护理一、术前护理二、术后护理项目十九妇产科常用护理技术任务一会阴擦洗/冲洗任务二会阴湿热敷任务三阴道冲洗/擦洗任务四阴道和宫颈上药任务五坐浴模块三妇女保健项目二十妇女保健任务一妇女保健工作意义与组织机构任务二妇女保健工作任务任务三孕前咨询妇女的护理模块四生育规划项目二十一生育规划妇女的护理任务一避孕妇女的护理一、宫内节育器二、激素避孕三、其他避孕任务二输卵管绝育术及护理任务三避孕失败补救措施及护理一、早期终止妊娠方法二、中期终止妊娠方法任务四生育规划措施选择指导《妇产科护理》实训指导实训一女性生殖系统解剖实训二妇科检查实训三产前检查实训四正常分娩产妇的护理实训五母乳喂养实训六新生儿沐浴实训七新生儿抚触实训八异常妊娠孕妇的护理实训九新生儿复苏实训十加强宫缩的技能实训十一阴道助产术护理配合实训十二产后出血产妇的救护实训十三女性生殖系统炎性疾病病人的护理实训十四女性生殖内分泌疾病病人的护理实训十五女性生殖系统肿瘤病人的护理实训十六妇产科手术病人的护理实训十七妇产科常用护理技术实训十八宫内节育器放置术和取出术护理配合实训十九避孕失败补救措施护理配合教学大纲参考文献
精彩片段：
一、妇产科护理的性质和内容《妇产科护理》是护理学专业的一门核心必修课程，是依据医学学科设置的护理临床课程，它是研究女性生殖系统的生理和病理变化，对其现存和潜在的健康问题进行护理评估和诊断，采取措施以维护、促进和恢复其健康的一门护理科学。根据妇产科护理工作岗位范畴，本课程主要内容分为产科护理、妇科护理、妇女保健和生育规划四大模块。妇产科护理突出以“整体人的健康为中心”的现代护理理念，任务是在学习和实践中培养学生具有良好的职业素养和专业知识与技能，运用现代护理程序对孕产妇、胎儿、新生儿及妇产科疾病病人实施针对个案特点的整体护理，并对个体、家庭、社区进行保健指导和健康教育，确保妇女在整个生命的不同生理阶段健康、安全和幸福，保证胎儿、新生儿的生命安全及健康成长。二、妇产科护理的学习目的和方法学习妇产科护理的目的在于掌握现代妇产科护理理论和技能，发挥护理特有职能，为病人提供解除痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽快获得生活自理能力；同时为健康女性提供自我保健知识，预防疾病并维持健康状态。妇产科护理是临床医学中一门涉及范围广、整体性和实践性强的学科，对专科护士基础文化水平、专业知识、专业实践能力、责任心、职业道德等方面都有更高的要求。妇产科护理学习方法为新理实一体化，学习形式为理论课、实训课和临床实践一体化。首先应广泛学习理论知识，除具备社会人文学科和医学基础知识外，还需具有护理学基础、内科护理、外科护理、儿科护理、社区护理等综合知识，同时应注重实践能力培养。在学习的全过程中强调理论联系实践，注重综合素质和创新能力的培养，加强实践能力和职业行为规范培养，使学生的知识结构与临床病人护理需求相适应。毕业实习是在医院临床护理带教老师的指导下，针对服务对象提供个体化整体护理，通过临床护理实践，进一步培养和提高实际工作能力，正确运用护理程序科学管理病人，为生命各阶段不同健康状况的女性提供优质全方位的护理服务。旨在通过学习和实践，培养学生具备本专业所必需的妇产科护理专业知识和技能，成长为爱国敬业、德技并修的高素质技能人才。三、妇产科护理的历史和发展 1. 以家庭为中心的产科护理妇产科护理是在医学发展过程中逐渐形成的，最早源于产科护理。自有人类以来，就有专人参与照顾妇女的生育过程，这就是早期的产科护理雏形。大约在公元前1500年，古埃及古医书中就有关于民间对分娩、流产、产科阵痛处理及妊娠诊断方法等描述。我国产科发展历史悠久，公元前1300～前1200年间，甲骨文撰写的卜辞中就有王妃分娩时染病的记载。2000多年前的《黄帝内经·素问》中有关于女子成长、发育、月经病、妊娠诊断及相关疾病治疗等妇产科知识。汉代医学家华佗用针刺成功为死胎病人实施引产，用麻沸散为产妇行剖宫产术。张仲景的《金匮要略》、巢元方的《诸病源候论》、孙思邈的《千金要方》等医书，均对妊娠、分娩、难产及妇科病治疗进行了论述。唐朝大中初年（公元8世纪中叶）昝殷所著《经效产宝》是我国现存最早的一部中医妇产科专著，产科与内科从此分立。宋代陈子明的《妇人大全良方》及清代乾隆御纂的《医宗金鉴·妇科心法要诀》，系统详尽地反映了我国当时妇产科学及护理的发展水平。至近代，分娩场所由家庭转移到医院，一批受过专业训练、具备特殊技能的护理人员参与产科护理工作。当代，我国妇产科护理进行了多种形式的改革和尝试，使我国妇产科护理事业步入了科学的发展轨道，并逐渐与国际妇产科护理接轨。 1988年，张丽珠教授带领团队通过体外受精-胚胎移植技术，使我国第一例试管婴儿诞生，标志着我国生殖医学达到了国际先进水平。进入21世纪，围生医学、妇科诊治技术、助孕技术、妇女保健学发展趋于成熟，2006年，用于预防宫颈癌的人乳头瘤病毒疫苗研制成功，成为人类第一个预防肿瘤的疫苗。随着医学模式的转变、妇产科及其相关领域的快速发展，妇产科护理观念、工作范畴与内涵、执业场所及护理模式也都发生了相应转变，护士要全面评估生物学因素、环境因素及社会心理因素等对护理对象生育、保健、疾病及康复的影响，重视护理对象的生理、心理、社会、文化、精神等多方面的需求，提供由医院延伸到社区及家庭的连续、整体护理。由“以疾病为中心的护理”转为“以病人为中心的护理”，“以孕产妇为中心的产科护理”转为“以家庭为中心的产科护理”。目前开展的“以家庭为中心的产科护理”，即确定并针对个案、家庭、新生儿在生理、心理、社会等方面的需要及调适，向他们提供具有安全性和高质量的健康照顾，尤其强调提供促进家庭成员间的凝聚力和维护身体安全的母婴照顾，是当代整体化护理的具体体现。其优点是：①有利于建立养育和亲密的家庭关系；②易于完成父母的角色转变；③父母及新生儿之间易建立积极的相互依附关系（亲子关系）；④减少并发症。 2. 以人为核心的多学科团队护理随着妇产科诊疗新技术和胎儿医学的发展，特别是机器人在妇产科的应用，护士将面临迎接诊疗配合的更大挑战。新的妇产科护理模式根本是以人为核心，通过多种途径为护理对象提供更可及、经济与精准的护理；通过多学科团队合作完成高质量的整体护理，减轻孕产妇及病人的负担；在应对突发重大疫情时，护士将继续发挥在疫情防控中的作用，同时借助互联网+护理及人工智能机器人等，为妇产科护理对象带来更多的的健康服务体验。 3. 以循证护理和价值医学为指导的护理实践随着医学由传统医学走向循证医学和价值医学，妇产科护理也趋向以循证护理理论指导临床实践，将最佳科学研究的结论与临床专业知识和实践经验、病人需求三者紧密结合，为病人制定有效的护理计划。同时，妇产科护理实践还将体现价值医学的内涵，在循证护理最佳证据基础上，以病人的利益为导向，以最少费用使病人获得最大利益。 4. 以预防为主的女性生命全程健康管理妇产科护理将围绕全方位干预影响女性生殖系统健康的因素、维护生命全程健康和防控重大疾病三个方面，开展以预防为主的健康管理。四、新时代妇产科护士应具备的素养新时代妇产科护士必须具有正确崇高的政治思想素养、扎实娴熟的专业技术素养、勤奋敬业的职业道德素养、积极健康的心理身体素质和传承创新的文化艺术素养。首先，坚决拥护中国共产党领导，厚植爱国情怀，践行社会主义核心价值观，培养奉献精神、劳模精神、劳动精神、工匠精神。第二，具备扎实的妇产科护理专业知识，具有娴熟的妇产科护理操作技能，在岗位上熟练开展整体护理，并配合医师完成对危急重症病人的抢救。第三，爱岗敬业，救死扶伤，德技并修，严守工作岗位，具有强烈的的责任心、同情心，关爱护理对象，帮助她们减轻痛苦、维护健康，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格，保护护理对象的隐私；同时具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生法律法规，依法实施护理任务，杜绝医疗差错事故发生。第四，加强心身修养，保持积极向上、乐观自信的生活态度，养成情绪稳定、勇敢坚毅的性格，维持良好的心理素质和健全人格；同时加强体格锻炼，保持健康的体魄、充沛的体力。第五，加强自身的文化修养，有不断进取的求知欲，广泛学习语言、哲学、人文医学等知识，提升自己的人文素养和创新思维；善于与人合作共事，言谈举止得体，有较强的人际沟通能力、协调能力和发现问题、解决问题的能力；具备较好的语言、文字表达能力，增强公众信服力，更好地开展健康教育；应对各种挑战，开拓创新，提升自己的社会适应能力、职业生涯发展和群体个性化发展能力。科学地组织、有效地实施护理活动，达到不断提高护理服务质量和护理对象满意度的目的，为我国妇产科护理事业发展做出应有的贡献。
书　　评：
《妇产科护理》紧密结合当前妇产科护理知识的进展，系统地介绍了妇产科护理的基础理论、基础知识和基本技能。本教材共20章，包括女性生殖系统解剖及生理、正常妊娠、分娩妇女的护理、异常妊娠、分娩妇女的护理、产褥期妇女的护理、妇科患者的护理、计划生育妇女的护理、妇女保健及妇产科常用诊疗及手术患者的护理、妇产科护理操作技术等内容。在教学内容选择上突出实用性和针对性，内容简明扼要、突出重点，适度体现“校企合作”、“医教协同”的要求，并加入已定论的最新信息和知识。本书可供卫生职业院校护理、助产及相关医学专业学生使用。
其　　它：
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