老年护理 - 卫生职业教育“十四五”规划护理专业新形态一体化教材 - 中国高校教材图书网
| 内容简介： |
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本书内容顺应“十四五”规划中社会养老服务体系建设政策的要求，重点介绍了老化理论、老年人的健康保健、老年人的健康评估、老年期精神心理卫生、老年人常见疾病的护理及临终关怀等内容。本书充分体现了老年群体的护理特色及当前临床护理服务向预防、康复、健康教育、社区人群干预、家庭护理等领域扩展的新形势。通过在章前引入“案例”，使学生身处学习情境，让知识点学习与临床实践深度融合；章后增加“小结”、“自测题”对主要知识点做简要总结，帮助学生回忆归纳正文的内容，掌握内容框架及要点，以使学生能更好地掌握和复习本门课程。 本书可供护理、涉外护理、助产等专业使用。
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| 作者简介： |
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陈燕珊，女，高级讲师，广东省潮州卫生学校护理教研室主任，被评为“潮州市教师教育优秀教师、优秀教育工作者”，教学经验丰富，主编教材多部。
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| 章节目录： |
项目一 基本认知
任务一 老年人与人口老龄化
任务二 老年护理学概述
任务三 老年护理的发展与现状
项目二 老年人的健康保健与养老照顾
任务一 老年保健概述
任务二 老年保健的原则、任务和策略
任务三 老年人自我保健与社区老年保健
任务四 老年保健的发展
任务五 老年人的养老照顾
项目三 老年人的健康评估
任务一 概述
任务二 老年人躯体健康评估
任务三 老年人心理健康评估
任务四 老年人社会健康评估
项目四 老年人日常生活护理
任务一 老年人的生活环境
任务二 老年人的营养饮食与排泄护理
技能训练1 更换纸尿裤
任务三 老年人的休息与活动护理
任务四 老年人的清洁与舒适护理
项目五 老年人常见健康问题的护理
任务一 跌倒的护理
技能训练1 手杖的使用帮助与指导
技能训练2 使用轮椅协助老年人转移
任务二 呛噎的护理
技能训练3 气道异物梗阻急救
任务三 压力性损伤患者的护理
技能训练4 压力性损伤的预防
任务四 便秘的护理
任务五 疼痛的护理
项目六 老年人常见疾病的护理
任务一 老年慢性阻塞性肺疾病患者的护理
技能训练1 为老年人翻身叩背促进排痰
任务二 老年冠心病患者的护理
任务三 老年高血压患者的护理
任务四 老年脑卒中患者的护理
技能训练2 良肢位摆放
技能训练3 指导偏瘫老年人床上翻身训练
任务五 老年骨质疏松症患者的护理
任务六 老年胃食管反流病患者的护理
任务七 老年良性前列腺增生患者的护理
技能训练4 为留置导尿的老年人更换尿袋
任务八 老年糖尿病患者的护理
任务九 老年白内障患者的护理
技能训练5 为老年人使用滴眼剂
项目七 老年人安全用药与护理
任务一 老年人药物代谢动力学与药效学特点
任务二 老年人安全用药原则
任务三 老年人用药护理
任务四 老年人家庭用药指导
技能训练1 协助老年人口服给药
项目八 老年人常见心理问题和精神障碍的护理
任务一 老年人常见心理问题
任务二 老年人常见心理问题的促进与维护
任务三 老年期常见精神障碍患者的护理
项目九 老年人临终关怀与护理
任务一 临终关怀概述
任务二 老年人的临终护理
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| 精彩片段： |
1．遵循职业能力成长规律 通过分析岗位职业能力，列出每项职业能力对应的知识点、任务载体、教学方法和配套的教学资源，设计教材内容的组织结构，按工作过程和岗位能力要求把学习内容按项目进行编写，符合职业院校学生认知特点和职业能力成长逻辑。
2．体现中高贯通与衔接 教材立足中等职业教育层次，在体现素养、知识和技能并重的前提下，提高实践课程在总课程结构中的比例，丰富实践课程的内容，贯彻“做中学，学中做”教学模式，提高教材的应用性和实践性，使之与高等职业教育层次教材既有联系又有区别，实现有机衔接和过渡，为中高衔接与贯通人才培养通道做好准备。
3．注重科学性与专业性 本教材编写秉承“三基五性”的原则，教材内容编写力求科学、准确、规范，符合护理专业思想，教材全面融入社会主义核心价值观，加强对学生人文素质的培养。
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| 书 评： |
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本轮教材编写积极贯彻落实党的二十大精神，坚持以习近平中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系，结合应对人口老龄化国家战略，对接新时代健康中国建设对护理专业人才培养的需求，基于“三教”改革推进新形态教材建设，重点突出职业教育的职业性、实践性和实效性。
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| 其 它： |
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