设计创新 - 一流规划教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
设计创新
一流规划教材
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| ISBN： | 978-7-312-06304-6 |
条码： | |
| 作者： |
李卫平
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥90.00
折扣价：￥81.00
折扣：0.90
节省了9元
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字数： |
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| 出版社： |
中国科学技术大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2025-09-01 |
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| 内容简介： |
本书既是中国科学技术大学设计创新课程组十几年来教学心得的总结，也是这些年里全部参与课程教学的老师、助教、同学和企业专家共同合作的结晶。旨在通过真实的案例帮助读者了解如何通过设计的过程来领悟如何创新，介绍如何培养创新思维和掌握创新思维的过程、框架、方法及相关的工具，并结合创新设计发展路径，对创新案例进行分析，实现对现实存在问题的解决，进而在学校的课堂内外开展创新创业实践，突出强调发散思维以人为本、团队合作、实质交流、原型风暴、加速学习、不畏艰难等要素在创新过程中的重要性。
本书可供所有对设计思维和创新实践感兴趣的读者参考，适合作为大学生或者研究生作为创新创业教材使用，也可供青年创业团队阅读和参考。
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| 作者简介： |
李卫平，中国科学技术大学电子工程与信息科学系教授，国际电气与电子工程师学会会士（IEEE Fellow）。研究领域涵盖多媒体通信、图像及视频编码，主持制定MPEG-4国际标准，曾任IEEE视频技术期刊首席编辑。曾获中科大首届郭沫若奖学金、ISO特殊贡献证书等荣誉。
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| 章节目录： |
前言
第一章 发散性思维
第一节 发散性思维指导下的需求和现状调研
第二节 发散性思维指导下的头脑风暴
第三节 从发散到收敛的过程
第四节 收敛后再次发散并再次收敛
第二章 以人为本
第一节 一切围绕用户人群
第二节 团队成员多样化与创新
第三节 学生的成长和发展
第三章 人际沟通
第一节 以有效人际沟通为指导的用户调研
第二节 以有效人际沟通为指导的用户反馈
第三节 以有效人际沟通为指导的团队合作
第四章 团队建设与合作
第一节 团队合作的知识基础
第二节 以有效团队合作为指导的头脑风暴
第三节 以有效团队合作为指导的收拢聚焦
第四节 以有效团队合作为指导的原型设计
第五章 领导力
第一节 团队文化建设展现原初领导力
第二节 需求和市场调研中的领导力展现与发展
第三节 关键功能原型与体验原型制作中的领导力展现与发展
第四节 课程汇报展现领导力培养短期结果
第五节 助教工作提升服务型领导力
第六章 快速学习能力
第一节 案例一 Food Chain
第二节 案例二 浸入式社交空间
第三节 案例三 智慧路灯
第四节 案例四 Light My Drive
第五节 案例五 BIBO
第六节 案例六 盲人摸“像”
第七章 快速原型化
第一节 案例一 任意形状的家具
第二节 案例二 可穿戴计算
第八章 关注价值的工程思维
第一节 理论概括
第二节 应用实例
第九章 工程能力
第一节 理论概括
第二节 应用实例
第十章 时间管理
第一节 优先权控制
第二节 CADEF原则
第三节 里程碑
第十一章 报告演示能力
第一节 报告演示的基本要求与技巧
第二节 总结报告案例分析
第三节 演示QQF案例分析
第十二章 国际视野
第一节 合作案例一 释放每个人的创造力
第二节 合作案例二 提高野外工作笔记效率
第三节 合作案例三 搭建物理世界与数字世界之间的桥梁
参考文献
后记
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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