康复评定技术（第2版） - 卫生职业教育“十四五”规划康复治疗类专业新形态一体化特色教材 - 中国高校教材图书网
| 内容简介： |
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本书根据全国高职高专医药院校康复治疗技术专业对人才培养的目标编写而成，力求做到“五性”，即科学性、先进性、启发性、实用性和准确性。全书包括认识康复评定、躯体功能评定、日常生活活动能力评定、精神心理功能评定、言语与吞咽功能评定、生活质量与社会功能评定、临床常见疾病康复评定七个模块。本书设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性，是目前国内介绍康复医学较为全面的工具书和参考书。 本书供高职高专康复治疗类等专业使用。
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| 作者简介： |
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刘尊，女，副教授，沧州医学高等专科学校健康系副主任，双高建设专业群核心专业带头人，具有多年的一线教学经验，曾荣获河北省教育教学成果奖三等奖1项，河北省职业教育精品在线开放课程2门，参与多部教材编写和数字资源的制作，具有丰富的教材编写经验。
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| 章节目录： |
项目一认识康复评定/1
任务一康复评定的方法/1
任务二康复评定的实施/7
项目二人体形态和反射的评定/14
任务一人体形态评定技术/14
任务二反射评定/25
项目三关节活动度的评定/42
任务一认识关节活动度评定/42
任务二上肢关节活动度评定/45
任务三下肢关节活动度评定/51
任务四躯干关节活动度评定/53
项目四肌力评定/56
任务一认识肌力评定/56
任务二上肢主要肌肉肌力评定/61
任务三下肢主要肌肉肌力评定/79
任务四躯干主要肌肉肌力评定/88
项目五肌张力评定/94
任务一认识肌张力/94
任务二肌张力评定/96
项目六平衡与协调功能评定/104
任务一平衡功能评定/104
任务二协调功能评定/114
项目七步态分析/120
任务一认识正常步态/120
任务二常用步态分析方法/125
任务三常见异常步态评定/130
项目八感觉功能评定/137
任务一认识感觉/137
任务二感觉功能评定/140
项目九认知功能评定/151
任务一认识认知功能/151
任务二常见认知功能障碍评定/157
项目十心肺功能评定/175
任务一心功能评定/175
任务二肺功能评定/183
项目十一日常生活活动能力评定/192
任务一认识日常生活活动能力/192
任务二日常生活活动能力评定内容/195
项目十二生活质量和社会功能评定/203
任务一认识生活质量/203
任务二常用生活质量评定方法/205
任务三社会功能评定/212
项目十三神经电生理检查技术/221
任务一认识神经电生理检查/221
任务二神经肌电图检查/223
项目十四语言言语功能评定/231
任务一认识语言言语功能评定/232
任务二语言言语功能障碍评定/240
项目十五环境评定/263
任务一认识环境评定/263
任务二环境评定方法/266
任务三常用环境评定应用/272
项目十六常见疾病的康复评定/277
任务一脑卒中康复评定/277
任务二脊髓损伤康复评定/285
任务三肩周炎康复评定/293
任务四颈椎病康复评定/297
任务五腰椎间盘突出症康复评定/300
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| 精彩片段： |
康复评定是一个涉及医学、生物力学、心理学、信息技术等多学科交叉的领域。康复评定技术作为康复医学领域的核心组成部分，是确保患者获得有效、个性化康复治疗的前提和基础。随着医疗技术的不断进步和康复理念的深入人心，康复评定技术的重要性日益凸显。本教材旨在系统、全面地介绍康复评定技术的基本原理、方法、应用及最新进展，为康复治疗技术专业的学生、临床康复医师及相关领域的从业者提供一本科学、实用、权威的参考书。
在编写的过程中，我们充分汲取了国内外康复评定技术的最新研究成果和实践经验，特别邀请了来自不同专业背景的专家共同参与编写，力求从多维度、全方位展现康复评定技术的最新进展。在内容上做到理论与实践相结合，既注重巩固基础知识，又强调规范实际操作。
本教材共设计十六个项目，四十二个任务。在编写风格上，我们力求语言简洁明了，条理清晰，便于读者阅读和理解。本教材以项目为主线，任务为载体，配有大量的视频、习题答案、课件等数字资源，使抽象的理论知识更加直观生动，图文并茂，内容丰富，形式新颖。
本教材在编写过程中得到编者所在学校领导和临床一线专家的大力支持，在此我们要特别感谢所有为本教材编写提供支持和帮助的专家、学者和同行们。他们的宝贵意见和建议使我们的教材更加完善、更具实用性。但由于编写时间仓促，编者水平有限，书中难免有疏漏之处，我们也诚挚地欢迎广大读者在使用过程中提出宝贵的意见和建议，以便我们不断改进和完善本教材。最后，我们衷心希望本教材能够为广大康复医学工作者提供有价值的参考和指导，共同推动康复医学事业的发展，为人类的健康事业贡献我们的智慧和力量。
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| 书 评： |
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康复医学是一门新兴的学科，是医学体系的重要组成部分，作为改善患者功能、提高生活质量的康复治疗手段，已经成为了整个医疗过程中不可缺少的核心内容。近年来，许多医学院校都开设有康复医学课程，不同版本的康复医学教材应运而生，得到了大家的厚爱。但对于中医药高职高专院校来说，迫切感到缺乏合适的、具有中西医特色的康复医学教材，为了促进我国中医药高职高专教育的发展，为了适应新世纪对培养创新型、应用型中医药专业人才的需要，特组织编写此书。本书围绕技术应用人才的培养目标进行编写，突出本课程的职业特点。强调技能、对接岗位、考学衔接，纸媒与富媒体互补，打造立体化教材。
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| 其 它： |
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