中小学德育及综合实践活动 - 高等职业教育“十四五”规划旅游大类精品教材·研学旅行管理与服务专业系列 - 中国高校教材图书网
| 内容简介： |
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本书的写作背景及内容构成：依托国家教育部于2017年8月17日发布的文件《中小学德育工作指南》相关内容，将指南中的具体思想融入教材撰写，通过具体的教学案例设计将中小学德育工作指南和综合实践的具体内容进行细化。创新点： 现在在研学教材的编写中，本教材还属于市场上缺少的教材内容，因此在教材编写上具有一定的创新性。适用人群：高等职业教育大专、本科在校学生，研学旅行从业者，小学，初中，高中教师和相关人员。
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| 作者简介： |
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刘雁琪，教授，北京财贸职业学院，旅游与艺术学院院长，2022年入选“北京市职教名师” 培养计划。 北京市旅游人才发展中心专家组成员。北京市特色高水平专业群建设项目：文化旅游专业群负责人。2022年，入选北京市级课程思政示范课程，获评课程思政教学名师团队；2021年北京市职业院校教学能力比赛一等奖团队负责人；2020年作为课程负责人课程入选国家文旅部课程思政优秀示范课堂； 2021入选中国职业教育学会，旅游职业教育课程思政教学示范案例。2021年参与教育部高职专科“研学旅行服务与管理”教学简介，专业教学标准、高职本科“数字媒体艺术专业”教学简介，教学标准的研制工作。出版专著主编教材13本。
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| 章节目录： |
目录
第一篇 中小学德育篇 001
项目一 中小学德育概论 003
任务一 认识中小学德育 004
任务二 中小学德育与研学 011
项目二 中小学德育发展规律与特点 017
任务一 中小学德育理论基础 018
任务二 中小学生品德发展基本规律 027
任务三 中小学生道德情感发展特点 032
任务四 中小学生道德行为的形成机制 037
项目三 中小学德育内容与评价 042
任务一 中小学德育内容与方法 043
任务二 中小学德育评价与反馈 051
项目四 中小学德育活动设计实例 059
任务一 “价值取向”德育活动设计 060
任务二 “心理健康”德育活动设计 068
任务三 “行为规范”德育活动设计 074
任务四 “传统文化”德育活动设计 078
任务五 “生涯意识”德育活动设计 084
第二篇 中小学综合实践活动篇 089
项目五 中小学综合实践活动概论 091
任务一 认识中小学综合实践活动 092
任务二 认识中小学综合实践活动课程 096
任务三 中小学综合实践活动课程内容 101
项目六 中小学综合实践活动主题设计 107
任务一 主题设计理论依据 108
任务二 主题选择原则与方法 115
任务三 主题命名要求 125
任务四 研学旅行课程主题设计 129
项目七 中小学综合实践活动课程资源开发 134
任务一 课程资源概述 135
任务二 综合实践活动课程资源开发策略 140
任务三 综合实践活动课程资源利用策略 144
任务四 研学旅行课程资源开发与利用 150
项目八 中小学综合实践活动设计与实施 155
任务一 目标确定 156
任务二 活动设计 162
任务三 活动实施 170
项目九 中小学综合实践活动评价 179
任务一 评价依据 180
任务二 评价内容 184
任务三 评价方法 187
项目十 中小学综合实践活动实例 194
任务一 考察探究活动 195
任务二 社会服务活动 204
任务三 设计制作活动 209
任务四 职业体验活动 212
课程阅读推荐 218
参考文献 219
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| 精彩片段： |
前言
为贯彻落实党的二十大精神，进一步完善高等院校研学旅行相关专业课程建设，本教材结合《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求，按照教育部研学旅行管理与服务专业教学标准，在内容上进行了全面且系统的设计。
本教材具有以下显著特点。
其一，内容全面且系统，涵盖了中小学德育和综合实践活动的各个方面，形成了完整的知识和内容体系。
其二，注重实例引导，将理论与实践相结合。通过实践活动让学生亲身体验和应用所学，通过丰富的案例为教师教学和学生学习提供了具体的参考和借鉴。
其三，力求适应时代发展要求，每个任务都嵌入课程思政案例，注重专业技能和职业素养的深度融合，培养学生的专业素养。
其四，注重培养学生的实践能力与综合素质。在教材任务中设计了“任务描述”“任务目标”“知识活页”等模块，突出任务驱动，涵盖中小学德育及综合实践活动涉及的主要知识和基本技能。
其五，运用多媒体技术，形成数字化资源。本教材设计了大量拓展案例，并以二维码的形式嵌入其中，丰富了教材形式，使教学资源更加多元化。
本教材由青岛幼儿师范高等专科学校杨琼、北京财贸职业学院刘雁琪总体设计和统稿，青岛幼儿师范高等专科学校刘大勇、李新纲、郑秋思以及浙江工商职业技术学院方建华进行审核和校对，研学汇（广东）教育科技有限公司杜连丰提供企业案例，青岛幼儿师范高等专科学校韩童、刘娜、曹雯欣、王健、石飞飞、殷凯伦以及福建幼儿师范高等专科学校潘昭慧共同参与编写。具体分工如下：韩童、杨琼编写项目一、项目三，刘娜、曹雯欣编写项目二，潘昭慧编写项目四，李新纲编写项目五，王健、杨琼编写项目六，郑秋思、刘大勇编写项目七，方建华、石飞飞编写项目八，刘雁琪编写项目九，殷凯伦、杨琼编写项目十。
本教材在编写过程中，引用了大量第三方研究成果及网站案例资料，已尽可能在参考文献中列出，在此一并对这些作者表达诚挚的感谢！由于编者水平有限，书中肯定有诸多不足之处，敬请各位专家学者和广大读者批评指正。
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| 书 评： |
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此选题在研学专业中具有一定的创新性，是在研学专业教学内容中的一个必需环节，但是目前在市面上还没有类似的教材的出版。因此，在选题上具有独创性的特色的。 此外，本教材的编写还将大量企业真实案例引入教材的编写。让教材的编写理论与实践相结合，具有一定的实用性和可操作性。并将不同区域中的重要研学资源进行梳理，为使用者提供很好的可选择的研学课程设计资源。
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