教育是人才培养的基础,教材是教育的重要载体。随着时代的发展,会计行业正经历着前所未有的变革。教育、科技、人才 “三位一体”的深度融合,为会计领域带来了新的机遇与挑战。在这样的背景下,我们对 《基础会计》教材进行了再版修订,以更好地适应时代需求,助力培养符合新时代要求的高素质会计人才。
近年来,会计相关法律法规和政策不断更新,对会计教育提出了更高的要求。《中华人民共和国公司法》的修订、《中华人民共和国会计法》的修正,数据资产入表的规定等,都对会计的日常工作产生了深远影响,并要求教材内容与时俱进,将最新的法律法规和政策及行业实践纳入教学体系,帮助学生构建扎实的专业知识体系,培养学生适应时代发展的能力,并注重培养学生终身学习能力,应对会计行业快速变化。本教材的修订正是基于这一背景,我们更加强调以学生为中心,注重培养学生的实践能力和创新思维。通过优化每章的引导案例、完善课后实训操作的配套材料等,让学生在学习过程中不仅能掌握会计理论知识,还能将其灵活运用到实际工作中。
科技的飞速发展深刻地改变了会计行业的面貌。数字化、智能化技术的应用,使会计工作更加高效、准确,不仅改变了会计工作的操作方式,也对会计教育提出了新的要求。在教材修订过程中,我们注重培养学生的综合素质。除了更新专业知识外,还根据最新法律法规修改了会计职业道德教育的内容,助力教师践行教书育人使命。
具体来说,第6版的修订内容主要包括:
第一,在教材的相关章节增加了智能会计的内容,让学生更好地了解 AI对会计课程的影响,掌握智能会计的基础知识。
第二,根据新的《中华人民共和国公司法》和 《中华人民共和国会计法》,以及数据资产的相关规定等内容,修改或补充教材中的知识点。
第三,按照2023年发布的 《会计人员职业道德规范》,阐释了新时代会计人员职业道德的 “三坚三守”,强调诚信、专业与能力的重要性。
第四,完善引导案例的内容,将经济业务发生对会计工作的影响链条延长至对现金流量表的影响分析,为学生提供全方位的思考路径。
第五,对全书的习题进行了修改完善,将客观题以二维码即测即评的形式提供,并将题目录入组卷系统 (tk.rdyc.cn),既方便学生主动学习、随时检验学习成果,又方便用书教师利用组卷系统自动生成测试题目,并实现自动评阅。
第六,在每章增加了一个由王艳茹教授的数字人录制的视频,带领学生一起学习章节内容,以全新的形式激发学生的学习兴趣。
第七,对每章章末综合实训的答案进行了修改,对教材最后会计模拟实训部分的凭证进行了仿真处理。
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