管理会计(第七版) - 高等职业教育大数据与会计专业系列规划教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
管理会计(第七版)
高等职业教育大数据与会计专业系列规划教材
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| ISBN： | 978-7-5685-5797-9 |
责任编辑： | |
| 作者： |
张晓燕，王丹
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装订： | 0 |
| 印次： | 7 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.80
折扣价：￥43.92
折扣：0.90
节省了4.88元
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字数： |
348千字
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| 出版社： |
大连理工大学出版社 |
页数： |
122页
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| 出版日期： |
2025-08-08 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
十四五 |
省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
十四五职业教育国家规划教材 |
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| 内容简介： |
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本教材属于高等职业教育财务会计专业系列规划教材。本教材共分八个任务，为了适应高职高专院校教学改革的需要，本教材每个任务均设有“导读”“能力目标”“知识目标”“任务引导”等模块，便于学生灵活应用所学知识，有利于学生各方面能力的培养。
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| 作者简介： |
张晓燕，河源职业技术学院会计系主任，教授，主讲《财务管理》、《管理会计》，获2009年9月河源职业技术学院第四届教学基本功大赛一等奖。2010年6月指导第七届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛获铜奖。
王丹，盘锦职业技术学院，讲师，主要研究方向：管理会计。
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| 章节目录： |
项目一 管理会计认知……………………………………………………………………… 1
任务一 探寻管理会计的形成与发展…………………………………………………… 2
任务二 了解管理会计职能及目标……………………………………………………… 7
任务三 掌握管理会计的内容与程序 ………………………………………………… 10
任务四 恪守管理会计职业道德 ……………………………………………………… 16
职业能力同步训练 ……………………………………………………………………… 20
项目二 战略与风险管理 ………………………………………………………………… 24
任务一 认知战略管理 ………………………………………………………………… 25
任务二 绘制战略地图 ………………………………………………………………… 33
任务三 风险管理 ……………………………………………………………………… 41
职业能力同步训练 ……………………………………………………………………… 50
项目三 预算管理 ………………………………………………………………………… 53
任务一 认知预算管理 ………………………………………………………………… 54
任务二 掌握预算编制方法 …………………………………………………………… 57
任务三 编制营业预算 ………………………………………………………………… 63
任务四 编制专门决策预算 …………………………………………………………… 69
任务五 编制财务预算 ………………………………………………………………… 70
任务六 执行与考核预算 ……………………………………………………………… 74
职业能力同步训练 ……………………………………………………………………… 79
项目四 成本管理 ………………………………………………………………………… 83
任务一 成本性态分析 ………………………………………………………………… 84
任务二 变动成本法应用 ……………………………………………………………… 94
任务三 目标成本法应用……………………………………………………………… 107
任务四 标准成本法应用……………………………………………………………… 110
任务五 作业成本法应用……………………………………………………………… 120
职业能力同步训练……………………………………………………………………… 132
项目五 营运管理………………………………………………………………………… 138
任务一 认知营运管理………………………………………………………………… 139
任务二 本量利分析…………………………………………………………………… 141
任务三 边际分析……………………………………………………………………… 151
任务四 敏感性分析…………………………………………………………………… 153
任务五 内部转移定价分析…………………………………………………………… 156
职业能力同步训练……………………………………………………………………… 161
项目六 投融资管理……………………………………………………………………… 168
任务一 投融资管理认知……………………………………………………………… 169
任务二 贴现现金流法应用…………………………………………………………… 172
任务三 项目管理……………………………………………………………………… 177
职业能力同步训练……………………………………………………………………… 185
项目七 绩效管理………………………………………………………………………… 189
任务一 认知绩效管理………………………………………………………………… 190
任务二 关键绩效指标法应用………………………………………………………… 194
任务三 经济增加值法应用…………………………………………………………… 196
任务四 掌握平衡计分卡……………………………………………………………… 200
职业能力同步训练……………………………………………………………………… 207
项目八 管理会计报告…………………………………………………………………… 212
任务一 管理会计报告编制…………………………………………………………… 213
任务二 管理会计信息系统应用……………………………………………………… 217
职业能力同步训练……………………………………………………………………… 225
附 录……………………………………………………………………………………… 228
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| 精彩片段： |
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教材采用任务驱动的编写体例，按工作过程程序化课程内容，实现以能力为本位，以学生为主体的教学做一体化的教材体系。为强化学生职业素养养成和专业技术积累，本教材将专业精神、职业精神、工匠精神融入了教材内容，能更好地适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等方面要求，保障教学质量的不断提升。
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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