启智润心：思想政治理论课教育教学研究 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
启智润心：思想政治理论课教育教学研究
|
| ISBN： | 978-7-300-34718-9 |
责任编辑： | |
| 作者： |
中国人民大学马克思主义学院
相关图书
|
装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥138.00
折扣价：￥124.20
折扣：0.90
节省了13.8元
|
字数： |
273千字
|
| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
244页
|
| 出版日期： |
2025-12-19 |
每包册数： |
9
|
| 国家规划教材： |
|
省部级规划教材： |
|
| 入选重点出版项目： |
|
获奖信息： |
|
|
|
| 内容简介： |
|
本书聚焦思想政治理论课的教育理念与实践创新，以“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”为目标，系统总结人大马院在思政课内容供给、模式探索与价值引领方面的成果。内容涵盖“一体两翼”教学模式、思政金课建设、本硕博一体化培养体系等实践案例，分析如何通过理论讲授、实践教学与数字技术融合，实现知识传授与价值塑造的有机统一。书中还深入探讨了思政课教师队伍建设、大中小学思政课一体化等机制创新，凸显思政教育在立德树人中的关键作用。
|
| 作者简介： |
|
中国人民大学马克思主义学院成立于1996年，由始建于1964年的马列主义发展史研究所和始建于1986年的马克思主义理论教育研究所合并组建而成，是国内最早成立的马克思主义学院之一，汇聚了一大批学贯中西、德高望重的学术大家，建成了国内专业和层次最为完整的马克思主义理论及相关学科体系。学院拥有全国普通高校马克思主义理论学科中唯一的国家级重点一级学科，该学科入选国家“双一流”建设重点学科，在最近两轮学科评估中连续获评“A+”。学院以独特的历史、雄厚的学术底蕴、一流的教学科研成果，被誉为马克思主义理论教学与研究的高地、马克思主义理论高端人才培养的重镇。
|
| 章节目录： |
思想政治理论课教学理念探讨
坚定不移推进新时代思想政治理论课高质量发展 靳 诺
办好思想政治理论课关键在教师
——学习党的十八大以来习近平总书记关于思想政治理论课
教师队伍建设的重要论述 齐鹏飞
切实提高专职教师整体素质，建设专兼结合、结构合理的
思想政治理论课教学人才体系 郝立新
高校思想政治理论课改革创新的多维解读 王 易
新时代思想政治理论课教学的重要遵循 张雷声
马克思主义理论学科与思想政治理论课的关系 秦 宣
推动思政课建设内涵式发展的着力点 冯秀军
统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程的思考 邱 吉
坚定信念、不辱使命，努力上好思政课 汪亭友
“思政课的本质是讲道理”的意蕴 张 智
思想政治理论课建设内涵式发展：动因、要素与路径 王 衡
善用“大思政课”的多维探析 单文鹏
思想政治理论课教学方法创新
思政课要讲深讲透讲话 “六个坚持” 吴付来
因时而变 遵循规律 改革创新
——高校思政课教学方法创新的若干思考 侯衍社
关于“中国式现代化创造了人类文明新形态”融入思政课的思考 杨凤城
党的二十大精神融入“中国近现代史纲要”课的几点思考 何虎生
百年党史是“中国近现代史纲要”课程教学的核心内容 宋学勤
将“实现中华民族伟大复兴”主题贯穿“中国近现代史纲要”课教学
——基于2021年版教材的分析 赵淑梅
高校思想政治理论课“翻转课堂”的理论与实践 王向明 张廷广
论思想政治理论课案例教学的原则与限度 张苗苗
思想政治理论课与大学生国家认同 陈锡敏
红色校史资源与中国人民大学“大思政课”建设 耿化敏
中国共产党在延安时期开展马克思主义教育的实践
——基于陕北公学的历史考察 张晓萌
思想政治理论课要重视在马克思主义指导下融入中华优秀传统文化 沈江平
党史学习教育融入高校思想政治理论课的沿革、经验
与优化路径 刘雨亭
思想政治理论课运用中华优秀传统文化资源的逻辑理路
探析 安丽梅
|
| 精彩片段： |
为系统总结中国人民大学马克思主义学院20年来学科建设经验，集中呈现学术研究成果，特将学院教师在党的创新理论体系化学理化研究、马克思主义理论学科学术研究、思想政治理论课教育教学研究三个领域的代表性成果汇编起来，形成共计三册的系列文集：《自信自立：党的创新理论体系化学理化研究》《守正创新：马克思主义理论学科学术研究》《启智润心：思想政治理论课教育教学研究》。三册文集相互贯通、各有侧重，共同体现学院坚持“马院姓马、在马言马”的根本原则，反映学院在推进马克思主义理论学科建设、构建中国哲学社会科学自主知识体系、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人方面取得的扎实进展，可为理论研究者、思想政治理论课教师和关心马克思主义理论学科建设的同志提供参考。
我们希望以三册文集的编辑出版为契机，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步团结哲学社会科学“五路大军”，以马克思主义理论学科体系、学术体系和话语体系建设为抓手，持续增强中国自主知识体系的思想引领力、理论原创力和学术影响力。
一是坚持“两个结合”，筑牢马克思主义理论学科自主知识体系建构的“根”与“源”。扎根中国大地、赓续中华文脉，将中华民族的伟大精神和丰富智慧深层次地注入马克思主义理论研究，运用马克思主义科学的世界观和方法论研究、解决中国实际问题，使当代马克思主义理论既有文明长河的深度浸润，更有回答时代之问的磅礴力量。
二是聚焦党的创新理论，提升马克思主义理论学科自主知识体系建构的“质”与“效”。通过有组织、跨学科、协同式重点研究，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想哲学基础、科学体系、原创性贡献、实践导向、历史地位和世界意义的理解和把握，推进党的创新理论体系化学理化。
三是强化传播效能，把握马克思主义理论学科自主知识体系建构的“时”与“势”。在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论，同时不断将中国经验提炼升华为标识性概念和易于被国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述，引导国际学术界展开研究和讨论，增强马克思主义理论学科的学术话语权、国际影响力。
习近平总书记指出：“马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。”实践发展永无止境，我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境。当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有，世界百年未有之大变局深刻变化前所未有，提出了大量亟待回答的理论和实践课题。马克思主义理论学科建设的任务不是轻了，而是更重了。
面向未来，我们要准确把握发展规律，不断深化研究把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，使马克思主义理论研究呈现出具有原则高度的大视野、大格局、大气象，为续写马克思主义中国化时代化新篇章、加快构建中国哲学社会科学自主知识体系做出新的更大贡献。我相信，马克思主义理论学科必将以更加昂扬的姿态，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚实学理支撑，为人类社会通向更加美好的未来贡献智慧和力量。
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
