新编市场营销实务 - 中国高校教材图书网
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书名： |
新编市场营销实务
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| ISBN： | 978-7-300-34522-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
章金萍
相关图书
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装订： | 平 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥35.10
折扣：0.90
节省了3.9元
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字数： |
220千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
210页
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| 出版日期： |
2026-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书为任务驱动项目化教学改革基础上的线上线下相结合的新形态教材。
全书基于市场营销专业人才培养目标，以“互联网+”时代营销岗位及岗位群要求的工作任务和职业能力分析为依据，按照营销职业岗位的工作流程，将教材内容整合成感悟营销、商情调查、商略制定、商计策划、商务实战等相互关联的五个项目，每个项目下又根据实际工作需要设置了若干工作任务，并列出完成工作任务的活动步骤，从而使学生在学习本门课程时能够得到方法与操作流程的指导。同时，通过网络技术，在网络课程中展示案例、演示文稿、动画、视频、微课等丰富的学习素材，从而实现理论与实践并重、分析与实战并重、线上与线下一体的目标。
本书可作为高职财经类专业工学结合、线上线下新形态课程教学的选用教材。
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| 作者简介： |
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章金萍，浙江金融职业学院教授，浙江省高职高专专业带头人、新世纪“151人才”第三层次人选。主持国家精品资源共享课《营销策划技术》、浙江省“十三五”市场营销优势专业，主编国家“十一五”、“十二五”“十三五”“十四五”规划教材《市场营销实务》《营销策划》《中国金融文化》等8本，浙江省优质教材与重点教材4本；在国内核心期刊发表学术论文10余篇，专著8本，主持国家级、省部级教学与科研项目5项。
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| 章节目录： |
项目一 感悟营销／１
任务一 掌握营销内涵／２
任务二 确立现代营销理念／１４
任务三 创设营销组织／２５
项目二 商情调查／３８
任务一 分析宏观、微观市场营销环境／３９任务二 市场调研／５１
任务三 撰写调研报告／６５
项目三 商略制定／８７
任务一 细分市场／８８
任务二 选择目标市场／９１
任务三 明确市场定位／９６
项目四 商计策划／１０４
任务一 设计产品策略／１０５
任务二 设计定价策略／１２０
任务三 设计渠道策略／１３１
任务四 设计广告策略／１４５
任务五 设计营业推广策略／１５５
任务六 设计公关促销策略／１６０
项目五 商务实战／１６８
任务一 寻找与拜访客户／１６９任务二 达成交易／１８４
任务三 维护客户关系／１９４
参考文献／２０１
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| 精彩片段： |
随着国内高职院校课程教学改革的日益深入，教材作为教学基本建设的重要内容之一，既是课程改革实施的依托和课程改革成果的外化，也是人才培养模式创新的重要载体。为了进一步适应财经类专业工学结合人才培养模式的创新以及互联网技术引发的教学方法与手段的革命性变革，教材在编写上要有与之相适应的内容、体例及表现形式。本教材的编写是在党的二十大精神引领下，在推动高质量发展、着力发展实体经济、全面推进乡村振兴的发展目标下，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本任务，全面强化课程思政，推进教育数字化，在内容上以数字经济背景下的营销创新理论及更多实体企业的成功营销案例替代过时的教学内容，在教材体例及表现形式上突出理实一体、线上线下融合。
“市场营销实务”课程既是市场营销专业的一门专业基础课程，也是高职财经类专业普遍开设的一门必修课程。早在２００５年２月，由本书主编章金萍主编的 《市场营销理论与实务》一书便已出版，该教材于２００８年入选普通高等教育 “十一五”国家级规划教材。根据教育部及出版社的要求，编者对教材进行了较大幅度的修订，结构体例完全按照任务驱动的项目教学进行设置，以突出对学生营销实战能力的指导和训练，并于２０１０年１月改名为 《市场营销实务》。
近年来，随着国内产业结构的转型升级，一些传统产业的优势不复存在，新兴产业大量出现。经济社会出现的新事物、新现象、新问题理应反映在教学内容中；教育教学改革的一个突出表现就是革新传统的教材形态，将静态的纸质教材，通过二维码技术赋予更多的动态资源，从而满足学生线上线下学习的需要。在这一背景下，浙江省高等教育学会开展了 “十三五”新形态教材项目评选，并于２０１７年９月立项了首批新形态教材，本教材有幸入选，并定名为 《新编市场营销实务》；２０２４年５月，本教材又入选了浙江省高职院校 “十四五”重点教材建设项目。
此次由中国人民大学出版社出版的 《新编市场营销实务》，在保持上一版教材实战性特点的基础上，更新了大部分教学案例和部分知识点，使学生能够接触到经济转型升级中市场领域出现的最新动态，从而能够以新观点、新视角、新方法去思考、分析和解决问题。同时，本教材的版式和内容进行了重新设计、编排，使纸质教材和数字化资源有机联系、相互配合、互相支撑，进而实现理论与实践并重、分析与实战并重、线上与线下一体的目标。
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| 书 评： |
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