学科项目学习教学设计： 促进学生学会思考 - 中国高校教材图书网
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书名： |
学科项目学习教学设计： 促进学生学会思考
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| ISBN： | 9787519146108 |
责任编辑： | |
| 作者： |
魏锐、沈瑾 等 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥68.00
折扣价：￥64.60
折扣：0.95
节省了3.4元
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字数： |
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| 出版社： |
教育科学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2026-03-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
本书以 “促进学生学会思考”为核心目标，基于 “真人真事” 的项目学习课程设计方法论，为中小学教师与教研人员提供学科项目学习开发的系统程序、实用策略与落地。
上篇：构建 “学会思考” 的理论基础，阐释问题解决思路、不同任务类型的思维路径与反思方法。
中篇：详解项目学习全流程设计，包括驱动性问题、任务拆解、活动设计、思路外显、合作与评价等关键环节。
下篇：提供多学科（科学、数学、语文、英语等）真实案例与实践手册，指导教师小步子落地、产出高质量项目案例。
核心价值：推动项目学习与日常教学深度融合，让学生在真实问题解决中外显思路、有序思考、主动反思，真正学会思考。
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| 作者简介： |
作者简介
魏锐：1981 年生，教育学博士，北京师范大学教授、博士生导师。
研究方向：科学教育、化学教育、项目学习、学习科学。
学术成果：独著、合著、译著 10 余部，发表论文 100 余篇。
实践经历：深度参与我国基础教育课程改革，为北师大 “新世纪” 高中化学教材分册主编、初中项目学习实验教材副主编。
沈瑾：教育科学出版社资深编辑，长期从事项目学习、核心素养相关图书策划与出版工作。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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